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课题以部分中学的1018名初中生为研究对象，采用问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法，对所获得的数据进行分析，主要结论如下：初中生参与运动的情况会受到教师素质水平、教学态度与学生建立的关系等因素的影响；教师和学生运动参与之间的相互关系来看，教师的影响显著；对初中生运动参与进行回归分析得知，教师通过父母也间接影响运动参与。