2006年高考理综全国卷I评析及2007年复习应对策略

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2006年理科综合能力测试,试题基本符合考试大纲要求,依托理化生三科最基础的知识考查学科能力,试题的背景材料新颖,考查方式灵活多样,开放性试题有所增加,整体上同时有利于对学生素质的考查,试题区分度较大,是一份有利于高校选拔新生,有利于中学开展素质教育的试题,得到了广大 In the 2006 Science Comprehensive Ability Test, the questions basically meet the requirements of the examination outline, and rely on the most basic knowledge of the three subjects of the physics and chemistry students to examine the subject’s abilities. The background of the questions is novel, the examination methods are flexible, and the open questions are increased. The examination of students’ quality has a greater degree of distinction between examination questions. It is a test item that is conducive to the selection of freshmen in colleges and universities and is conducive to the development of quality education in secondary schools.
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