论文部分内容阅读
在以往的高中语文阅读教学过程当中,总是会有许多不尽人意的地方.由于教师缺乏先进的教学理念,无法摆脱传统教学模式的禁锢,在阅读教学过程当中长期占据主导地位,导致学生的阅读能力不能够得到有效的提升.阅读能力对于一个学生的综合语文能力来说是非常重要的一部分,培养学生的阅读能力是语文教学过程当中的重要任务.阅读教学,是学生、教师和阅读文本之间的多向交互过程.在本文中,笔者将针对高中语文阅读教学策略进行简单的探究.