搭设开放平台 引导自主探究

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbb20005
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探究性学习是指在教学中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而了解社会、学会学习、培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。探究性学习突出了学生的实践能力和自主性,是培养学生的创新精神、实践能力、科学精神的重要途径,并越来越受到教育界的关注。正如任何事物的发展都需要适宜 Exploratory learning refers to the use of problems as a vehicle in teaching to create a situation and approach similar to scientific research, allowing students to actually experience and experience the process of knowledge generation through their own collection, analysis and processing of information, thus understanding society and learning to learn. To cultivate analytical skills, problem solving capabilities, and creative capabilities. Exploratory learning highlights students’ practical ability and autonomy. It is an important way to cultivate students’ innovative spirit, practical ability, and scientific spirit, and is increasingly concerned by the education community. Just as any thing needs to be developed
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摘要 结拜这一现象在早期草原游牧文化中比较具有普遍性,其本质是对于血缘关系的一种模仿,《蒙古秘史》便如实记述了草原上部族首领之间的结拜现象,这种结拜往往以部族战争为背景,以双方的身份地位为基础,以某种仪式作为标志,体现出蒙古人团结协作、守信重义、豁达包容等民族文化精神。  关键词:《蒙古秘史》 结拜 特点 文化精神  中图分类号:I206.2 文献标识码:A  结拜这一现象在早期草原游牧文化中比较
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