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金亮老师执教的《奇妙的结尾》获得了本届福州市小学语文阅读教学观摩活动特等奖。本课设计较充分地体现了活动的关键词——“活力”“生本”。这是一节读写结合课。教师从课外阅读的文本入手，让学生在课堂对话中生成对“文本奇妙的结尾”的全新构想，并牢牢扣紧“奇”字，让学生体会不同结尾带来的阅读审美感受，设计可谓精妙。整堂课的教学过程中，教师给了学生充分发挥的时间和空间，预设很精巧，生成更精彩，较完美地体现了以儿童为主体的、充满活力的主动学习型阅读教学的特质。