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浅析新教材中的真实情境及其教学价值——以人教版“分子与细胞”模块为例
浅析新教材中的真实情境及其教学价值——以人教版“分子与细胞”模块为例
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mirowtg
【摘 要】
:
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确指出,生物学学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格和关键能
【作 者】
:
梁怡
【机 构】
:
广东省珠海市第一中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2019年23期
【关键词】
:
学科核心素养
真实情境
生命观念
新教材
科学探究
科学素养
教学价值
学科育人价值
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《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确指出,生物学学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格和关键能力。生物学学科核心素养包括生命观念、科学素养、科学探究和社会责任[1]。
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