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在CAI课件的开发过程中评价是一个十分重要的环节,目前,对CAI课件 的评价大多采用指标体系评定,然后对评价结果进行简单的加权,这样得到的结果往往受指标间的关联和主观等因素的影响,不能真实地反映课件质量。为此,笔者给出了用模糊数学的综合评判法来评价CAI课件的开发,使对CAI课件的评价更科学、客观。