【摘 要】
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加拿大、美国很多学校的阅读教学都采用“诊断-处方”的教学模式,这充分体现了兼收并蓄的特点。“诊断-处方”教学模式的指导思想是保证所有的学生都有所长进,为此就要注意
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系 200062
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加拿大、美国很多学校的阅读教学都采用“诊断-处方”的教学模式,这充分体现了兼收并蓄的特点。“诊断-处方”教学模式的指导思想是保证所有的学生都有所长进,为此就要注意两条原则:(1)要针对特定目的和学生的需要来进行教学;(2)要使学生全身心地投入他们自己的学习计划中去。我国的语
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