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教育方法不能太“苍白”
近日,某论坛上出现一则“你上学时被老师这样罚过吗?”的帖子,引起近5000名网友浏览或参与评论。这是一名叫“风之龙”的网友发布的,其称女儿的老师,因班上部分做错作业的同学没有对错误进行改正,一怒之下,要求全班同学抄写“以后作业错的都要改正”这句话300遍。(据《南方日报》报道)
教师让学生对作业错误进行改正,这是无可厚非的,因为这是教师的职责所在,但这种明显带体罚性质的处罚,以及一人犯错、全班受罚的“连坐”方式却是不可取的。现在我们大力提倡素质教育,要求教师要转变教学观念,灵活运用各种方法,对学生因材施教、分层施教。显然,这位教师不分青红皂白、不分学生对错便一概处罚的“教育方法”是非常落后与错误的。因为这种教育方法确实很“苍白”。
强扭的瓜不甜
孩子一放假,家长就头疼,怕的是孩子在家没人管。因而给孩子报各种兴趣班补课,就成了不少父母的出路。但万事都要讲究分寸,有个平时十分乖巧听话的孩子就是上了几天兴趣班后,变得脾气暴躁,还差点对妈妈大打出手,只因妈妈一下子给他报了8个班,要从上午9点学到晚上8点。(据《重庆晚报》报道)
近年来,由于家长对孩子的教育越来越重视,希望孩子不输在起跑线上,将来能成为各方面都优秀的全能型人才;还有一些学校在招收学生时,有一项就是看他们有没有什么特长,因此让孩子上各种兴趣班就成了家长的“兴趣”。其实,他们这种不顾孩子的感受,一厢情愿地给孩子报兴趣班的做法,孩子不但不会领情,反而会产生逆反与抵触心理,甚至产生心理疾病。
撑伞逃跑,太傻太天真
7月13日下午,兴化一名14岁少年,用小刀将小伙伴家的轿车划伤,对方家长报警。得知警察上门,害怕被“抓”的该少年,模仿电视情景,将雨伞当降落伞,撑开后从5楼阳台跳下“逃生”,不幸身亡。(据《扬子晚报》报道)
看到这则消息,我们不免会感到非常震惊与遗憾。是什么原因导致这一悲剧发生呢?首先,是孩子的心理承受能力低下。这位少年因为某种原因划伤别人的轿车,却无法承受事件带来的后果——害怕被警察“抓”,而选择逃跑。这也折射出这位少年的法律知识几乎为零。其次,是孩子的认知与现实生活脱节。得知警察上门,害怕被“抓”,他竟然模仿电视情景,将雨伞当降落伞从5楼阳台跳下“逃生”,这不禁让人觉得有点荒谬与可笑。而这一事件的背后,是不是反映出我们教育的失败呢?不管是家庭,还是学校。
师资不强是实施课改的必要条件?
湖南岳阳君山区许市中学位置偏僻,师资不强,教育基础相当薄弱,甚至一度曾到了几乎办不下去的地步。但就是这样一所中学,课改三年后,教学质量跃居全区第一。君山区教育局局长蔡国兴说:“正是因为几乎办不下去了,我们才要进行课改。”(据《中国教育报》报道)
一所乡村中学,由于师资不足的原因,而完全打破了传统的教学模式,教师的角色由传统的“传道授业解惑”变成“唤醒引领交流”;课堂教学由以前教师的“自导自演”变成“师导生演”;教师的教案变成“学案”;教学过程也按照“课前预习—学生展示—老师点拨”的环节进行,实施了真正意义上的新课改,并使得教学质量得到提高,这不禁有点讽刺的意味。因为这种效果正是许多师资雄厚、教育基础非常强的学校一直追求而又无法达到的。看来我们想要很好地实施新课改,必须得减弱师资力量了。
细节成就未来
进校门前先进“洗鞋池”是广安区石桥小学学生每天的“必修课”——先用洗鞋刷刷一刷,再用清水清一清,不到一分钟,一双原本沾满尘土的鞋子便变得干干净净。“洗鞋池既洗尘更洗脑。”石桥小学校长蒋峰介绍,这不仅改变了农村学校以往雨天泥、晴天尘的脏乱差环境,更有利于培养学生讲清洁、爱卫生的良好习惯。(据《四川日报》报道)
近年来,随着新课改的不断深入,教师的教育理念也发生了很大的转变。行为习惯教育工作好比吃盐,盐是人体必需的,但不能拿着一盆盐给学生吃,而要把盐放入日常的食物中,让他们慢慢地消化、吸收。石桥小学的这一做法,就是将行为习惯教育融入学生的日常生活中,从学生日常生活的细节抓起,在潜移默化中提高学生的行为习惯。这是值得我们广大同仁所学习和借鉴的。
近日,某论坛上出现一则“你上学时被老师这样罚过吗?”的帖子,引起近5000名网友浏览或参与评论。这是一名叫“风之龙”的网友发布的,其称女儿的老师,因班上部分做错作业的同学没有对错误进行改正,一怒之下,要求全班同学抄写“以后作业错的都要改正”这句话300遍。(据《南方日报》报道)
教师让学生对作业错误进行改正,这是无可厚非的,因为这是教师的职责所在,但这种明显带体罚性质的处罚,以及一人犯错、全班受罚的“连坐”方式却是不可取的。现在我们大力提倡素质教育,要求教师要转变教学观念,灵活运用各种方法,对学生因材施教、分层施教。显然,这位教师不分青红皂白、不分学生对错便一概处罚的“教育方法”是非常落后与错误的。因为这种教育方法确实很“苍白”。
强扭的瓜不甜
孩子一放假,家长就头疼,怕的是孩子在家没人管。因而给孩子报各种兴趣班补课,就成了不少父母的出路。但万事都要讲究分寸,有个平时十分乖巧听话的孩子就是上了几天兴趣班后,变得脾气暴躁,还差点对妈妈大打出手,只因妈妈一下子给他报了8个班,要从上午9点学到晚上8点。(据《重庆晚报》报道)
近年来,由于家长对孩子的教育越来越重视,希望孩子不输在起跑线上,将来能成为各方面都优秀的全能型人才;还有一些学校在招收学生时,有一项就是看他们有没有什么特长,因此让孩子上各种兴趣班就成了家长的“兴趣”。其实,他们这种不顾孩子的感受,一厢情愿地给孩子报兴趣班的做法,孩子不但不会领情,反而会产生逆反与抵触心理,甚至产生心理疾病。
撑伞逃跑,太傻太天真
7月13日下午,兴化一名14岁少年,用小刀将小伙伴家的轿车划伤,对方家长报警。得知警察上门,害怕被“抓”的该少年,模仿电视情景,将雨伞当降落伞,撑开后从5楼阳台跳下“逃生”,不幸身亡。(据《扬子晚报》报道)
看到这则消息,我们不免会感到非常震惊与遗憾。是什么原因导致这一悲剧发生呢?首先,是孩子的心理承受能力低下。这位少年因为某种原因划伤别人的轿车,却无法承受事件带来的后果——害怕被警察“抓”,而选择逃跑。这也折射出这位少年的法律知识几乎为零。其次,是孩子的认知与现实生活脱节。得知警察上门,害怕被“抓”,他竟然模仿电视情景,将雨伞当降落伞从5楼阳台跳下“逃生”,这不禁让人觉得有点荒谬与可笑。而这一事件的背后,是不是反映出我们教育的失败呢?不管是家庭,还是学校。
师资不强是实施课改的必要条件?
湖南岳阳君山区许市中学位置偏僻,师资不强,教育基础相当薄弱,甚至一度曾到了几乎办不下去的地步。但就是这样一所中学,课改三年后,教学质量跃居全区第一。君山区教育局局长蔡国兴说:“正是因为几乎办不下去了,我们才要进行课改。”(据《中国教育报》报道)
一所乡村中学,由于师资不足的原因,而完全打破了传统的教学模式,教师的角色由传统的“传道授业解惑”变成“唤醒引领交流”;课堂教学由以前教师的“自导自演”变成“师导生演”;教师的教案变成“学案”;教学过程也按照“课前预习—学生展示—老师点拨”的环节进行,实施了真正意义上的新课改,并使得教学质量得到提高,这不禁有点讽刺的意味。因为这种效果正是许多师资雄厚、教育基础非常强的学校一直追求而又无法达到的。看来我们想要很好地实施新课改,必须得减弱师资力量了。
细节成就未来
进校门前先进“洗鞋池”是广安区石桥小学学生每天的“必修课”——先用洗鞋刷刷一刷,再用清水清一清,不到一分钟,一双原本沾满尘土的鞋子便变得干干净净。“洗鞋池既洗尘更洗脑。”石桥小学校长蒋峰介绍,这不仅改变了农村学校以往雨天泥、晴天尘的脏乱差环境,更有利于培养学生讲清洁、爱卫生的良好习惯。(据《四川日报》报道)
近年来,随着新课改的不断深入,教师的教育理念也发生了很大的转变。行为习惯教育工作好比吃盐,盐是人体必需的,但不能拿着一盆盐给学生吃,而要把盐放入日常的食物中,让他们慢慢地消化、吸收。石桥小学的这一做法,就是将行为习惯教育融入学生的日常生活中,从学生日常生活的细节抓起,在潜移默化中提高学生的行为习惯。这是值得我们广大同仁所学习和借鉴的。