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在高中历史教学中新课程改革理念应用越来越广泛。研究如何让学生主动学习和主动创新成为一个重要的课题,很多专家和学者通过研究和调查发现了学生思维的锻炼,想象力的引导,是使学生的创新能力快速发展的好方法,而在实际教学中做好关注和引导则是帮助学生创造力发展的有力保障,简要分析了在高中历史教学中如何培养学生的创新能力,并提出培养和发展学生创新能力的基本策略。