核心素养下初中语文阅读教学探究

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joshua0138
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核心素养成为了初中语文教学中的重要理念.阅读作为初中语文教学中的关键组成部分,提高语文素养与阅读紧密相关.为了培养出学生的核心素养,阅读教学不可或缺.新课改提倡初中语文教师在教学中采用有效的教学方法,探究核心素养下初中语文阅读教学.
其他文献
校园是当前社会垃圾分类教育的主要阵地,德育是我国新时期公民环境保护观念培养的主要途径,二者相辅相成,互为依托.在校园垃圾分类教育中有机融合德育具有较高的可行性.本文
学科融合是各学科突破壁垒、相互交融的过程,有利于提高学生的综合能力.然而由于操作难度大,我国执行情况不佳.高子阳老师执教的《维生素C的故事》课例显示了小学语文课程通
在器件尺寸缩小的纳米尺度之后,人们所面对的器件已经变成了原子性的,传统的基于连续概念(即连续的离子掺杂和光滑的边界等)的器件特征的描述、设计、建模和模拟方法已经不适用于
随着教育体制的不断深化改革,教师的教学过程朝着更加科学、更加完善得到方向发展.在小学阶段,语文教师在开展的过程中,不仅仅要对学生听、说、读、写、认等基本能力给予高度
由于植物不能够移动,它们必须具备对多种生物和非生物胁迫进行响应的机制。本研究发现LHR(Leaf and Height Regulator)通过抑制水杨酸积累,而参与水杨酸介导的抗病反应和生长
初中语文是一门美学,新课改提出在教学语文过程中渗透美学,让利用多媒体向学生展示语文知识,让学生感受语文多元化知识.初中阶段的学生思维处于潜在阶段,教师在教学时需要突
学位
信息技术有着广泛的应用性,教育也在应用信息技术进行教学实践,探究有效的教学改革.小学语文应该与时俱进,利用信息技术教学.本文从提升兴趣、丰富教学方法、培养核心素养三
识字是小学语文教学的一项重要内容,尤其是对于低年级的小学生来说,识字是他们的主要学习任务.只有掌握大量的汉字,才能让小学生在后期的阅读和交际中正确的运用汉字,做汉字
新时期的中职教育培养的是符合时代需求的能工巧匠,语文课堂的培养绝不仅仅局限于书本知识的融会贯通,更应该培养学生面对问题时思维能力的培养,尤其是批判性思维能力的培养,