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【摘 要】 党的十八大提出了要大力推进文化建设，实现文化强国的目标。大学作为高等教育的重要场所，深入推进以大学生为主体的文化建设，充分发挥文化育人的作用就显得尤为重要。大学生文化建设关乎着高校培养人才的质量，也关乎社会主义现代化建设，要提升高等教育质量，就必须积极发挥文化育人作用。本文将围绕加强大学生文化建设与文化育人关系；加强大学生文化建设促进文化育人作用的规律；加强大学生文化建设促进文化育人作用的有效途径等问题展开论述。
【关键词】 高等教育；大学生文化；文化育人
一、加强大学生文化建设与文化育人的关系
（一）大学生文化建设中存在的问题
大学生文化是大学内涵之核心，培养什么样的人与如何培养人是大学的根本任务。从大学建设的本质上来讲，推进大学生文化是一项长期的、基础的、根本的工作。[1]从当前我国高校文化建设的问题上看，高校文化建设中的问题主要包括：大学生的人文精神严重滑坡；理性工具过强；不注重特色文化的建设；创新能力严重不足；学术诚信缺失严重。这些问题制约着我国大学的进一步发展。
在深入推进大学生文化建设的过程中，一定要注重对学生创新能力、人文精神的培养，加大对专业能力的培养，加强对诚信精神培养、创新精神的培养，造就全面发展的人才。只有意识到文化建设过程中存在的问题，才能在提升文化育人作用的过程中找到针对的重点，才能达到良好的育人效果。了解文化建设过程中存在的问题是把握文化建设与文化育人关系的前提。
（二）大学生文化建设与文化育人的内在联系
人才的培养不仅需要大学课堂上知识的灌输，更需要利用文化潜移默化的功能在高校形成一种浓厚的氛围。要达到文化育人的目的，就必须深入推进文化建设，在文化建设中造就先进的文化氛围，用先进文化的氛围来引领大学生树立正确的人生观与价值观。当代大学生文化建设的目标是培养全面发展的人才，为社会主义做贡献的人才。大学生的文化建设如同一种工具，用这种工具就可以营造出先进的文化氛围，用这种文化氛围就能达到培育人才的目的。所以说深入推进大学生文化建设在促进用文化育人的作用中发挥着无可比拟的作用。
二、加强大学生文化建设促进文化育人作用的规律
（一）要遵守传承创新的规律
传承创新是民族文化发展的自身规律。高等教育必须推进文化的传承与创新，高等教育是优秀文化传承的载体和思想文化创新的主要源泉，这就决定了高等院校在文化创新中的作用及地位以及推进文化建设中要以对文化的传承与创新为重点。传承创新的源泉就在于我们的传统文化，要充分利用好这个资源，用传统文化精华部分去营造优良的大学生文化，同时要去掉其中的糟粕部分，并在此基础上大力创新，用继承而来的又经过创新的文化去打造高校的文化建设，达到理想的育人效果。
（二）要遵循文化融合的规律
当今全球化时代，深入推进大学生文化建设不能不注重外来文化的影响，在发挥文化育人作用的同时也必须注重外来文化的作用。开放交流是大学生文化发展的内在要求，实施“引进来”与“走出去”两个向度的文化交流活动是必不可少的。中国传统的文化是一个向度，注重吸纳先进的外国文化形成极富包容性和同化力的大文化是另一个向度，这样在发挥文化育人的功能上就能使学生形成兼容并包的胸怀。在对外交流的过程中处理好共性与个性的关系是一个重要的方面，在文化碰撞中寻找共性，同时也必须保持自己的个性，发挥文化育人作用时要注意学习国外先进大学的先进观念，再结合自身特点去总结、提炼，形成师生所共识的具有自身特色的大学生文化。
三、加强大学生文化建设促进文化育人作用的有效途径
（一）弘扬独特大学精神文化，探索深层次的文化育人之路
深入推进大学生文化建设要注重建设大学独特的精神，如清华大学的自强不息精神就是属于自身的独特大学精神。建设一所有文化的大学，就必须形成独有的精神文化。大学精神是人文精神和理性精神的有机结合，大学的精神文化建设要两者并重，凝结出属于自身的价值体系与价值内核，要注重现代大学制度精神的建设，没有大学的制度精神的建设，弘扬独特大学精神文化工作就不能顺利地开展。在文化育人的方面进行深入的探索，不能只是停留在事物的表层现象，要透过文化建设的现象把握文化育人的根本方法与途径。要深入挖掘各自大学的文化精神培育德才兼备的学生，用自身独特特色来熏陶学生，引导学生全面发展。
（二）引导大学行为文化建设，培育文明校园行为
大学行为文化不仅体现在大学生个体的行为中，还体现在大学整体的行为文化里。深入推进大学生文化建设，建设一流的整体大学行为文化，培育文明校园行为应该用文明的行为来指导学生的行动，用文明的风尚来培育学生的品德。[2]加强大学生的思想素质教育，提升个体的文明程度，使个体的行为适应大学的文化建设。大学中教师的行为对大学生的行为有着极大的影响，引导大学的行为文化不仅在于对大学生行为的制约，更在于对大学教师行为的规范，表现在对学术诚信，师德建设的大力建设等。如大学的精神文明创建活动，是其深入推进大学生文化建设的一部分，即发挥了学校校园活动的作用，也充分调动了学生的主观能动性，在引导大学行为文化方面起到了很好的效果，同时也培育了文明的校园行为。各高校不仅可以通过校园活动的方式，也可通过发挥学生组织，学生团体的作用以及学生自身的能动性来引导大学生文化的建设。
（三）建设学术创新文化，培育诚信文化
针对现今高校中出现的学术抄袭、学术诚信缺失现象，用文化来育人时注重诚信文化的对大学生人格的提升就显得尤为重要。我国大学生文化建设中创新文化的氛围的营造力度也严重不足，在加强诚信文化建设时须以创新文化的建设为中心，而创新文化的建设要依托于诚信文化，根植于诚信文化，受制于诚信文化，要以诚信文化的建设为前提。[3]大学没有诚信文化的培养，创新文化再过于浓厚也不能为现代化建设服务，还有可能危害到现代化建设。实现建设学术创新文化，培育诚信文化的目标还要建设诚信道德体系，用制度规范学术道德，要大力营造自由的学术体系，只有在自由的学术氛围中创新文化才能生根发芽，诚信文化的建设也能得到更好的发展。
（四）加强师资队伍的建设，提升文化育人的质量
教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。这是国家领导人对教育本质的深刻总结。大学生文化建设中师资力量是无法取代的。杨雄说：“师者，人之模范也。”深入推进大学生文化建设，大学老师一定要发挥模范作用，不仅要用自己的专业知识来育人，更要用自己的人文情怀来育人，坚持用宽容、理性、自由的精神引领学生的思想。做到“经师”与“人师”的有机统一，中国古代有人师与经师之说，经师只知教授知识的教师，人师还包括对学生人文知识的培养。在提升大学生文化育人的过程中教师是先锋队，坚持以德立身、坚持学术良心、坚持以学生为本，以学生文化素养的形成为出发点和落脚点。
参考文献
[1]王革，赵修渝.新时期高校校园文化建设理论研究[M].杨凌：西北农林科技大学出版社，2007.
[2]李元元.对加强我国大学生文化建设的几点思考[J].高等工程教育研究.（2007）.
[3]润青.教育需要人文精神滋养[N].光明日报.2010年10月28日.
[4]尹玉民.大学新生入学教育之我见.沈阳工程学院学报[J].（2005第1卷第2期）.
【关键词】 高等教育；大学生文化；文化育人
一、加强大学生文化建设与文化育人的关系
（一）大学生文化建设中存在的问题
大学生文化是大学内涵之核心，培养什么样的人与如何培养人是大学的根本任务。从大学建设的本质上来讲，推进大学生文化是一项长期的、基础的、根本的工作。[1]从当前我国高校文化建设的问题上看，高校文化建设中的问题主要包括：大学生的人文精神严重滑坡；理性工具过强；不注重特色文化的建设；创新能力严重不足；学术诚信缺失严重。这些问题制约着我国大学的进一步发展。
在深入推进大学生文化建设的过程中，一定要注重对学生创新能力、人文精神的培养，加大对专业能力的培养，加强对诚信精神培养、创新精神的培养，造就全面发展的人才。只有意识到文化建设过程中存在的问题，才能在提升文化育人作用的过程中找到针对的重点，才能达到良好的育人效果。了解文化建设过程中存在的问题是把握文化建设与文化育人关系的前提。
（二）大学生文化建设与文化育人的内在联系
人才的培养不仅需要大学课堂上知识的灌输，更需要利用文化潜移默化的功能在高校形成一种浓厚的氛围。要达到文化育人的目的，就必须深入推进文化建设，在文化建设中造就先进的文化氛围，用先进文化的氛围来引领大学生树立正确的人生观与价值观。当代大学生文化建设的目标是培养全面发展的人才，为社会主义做贡献的人才。大学生的文化建设如同一种工具，用这种工具就可以营造出先进的文化氛围，用这种文化氛围就能达到培育人才的目的。所以说深入推进大学生文化建设在促进用文化育人的作用中发挥着无可比拟的作用。
二、加强大学生文化建设促进文化育人作用的规律
（一）要遵守传承创新的规律
传承创新是民族文化发展的自身规律。高等教育必须推进文化的传承与创新，高等教育是优秀文化传承的载体和思想文化创新的主要源泉，这就决定了高等院校在文化创新中的作用及地位以及推进文化建设中要以对文化的传承与创新为重点。传承创新的源泉就在于我们的传统文化，要充分利用好这个资源，用传统文化精华部分去营造优良的大学生文化，同时要去掉其中的糟粕部分，并在此基础上大力创新，用继承而来的又经过创新的文化去打造高校的文化建设，达到理想的育人效果。
（二）要遵循文化融合的规律
当今全球化时代，深入推进大学生文化建设不能不注重外来文化的影响，在发挥文化育人作用的同时也必须注重外来文化的作用。开放交流是大学生文化发展的内在要求，实施“引进来”与“走出去”两个向度的文化交流活动是必不可少的。中国传统的文化是一个向度，注重吸纳先进的外国文化形成极富包容性和同化力的大文化是另一个向度，这样在发挥文化育人的功能上就能使学生形成兼容并包的胸怀。在对外交流的过程中处理好共性与个性的关系是一个重要的方面，在文化碰撞中寻找共性，同时也必须保持自己的个性，发挥文化育人作用时要注意学习国外先进大学的先进观念，再结合自身特点去总结、提炼，形成师生所共识的具有自身特色的大学生文化。
三、加强大学生文化建设促进文化育人作用的有效途径
（一）弘扬独特大学精神文化，探索深层次的文化育人之路
深入推进大学生文化建设要注重建设大学独特的精神，如清华大学的自强不息精神就是属于自身的独特大学精神。建设一所有文化的大学，就必须形成独有的精神文化。大学精神是人文精神和理性精神的有机结合，大学的精神文化建设要两者并重，凝结出属于自身的价值体系与价值内核，要注重现代大学制度精神的建设，没有大学的制度精神的建设，弘扬独特大学精神文化工作就不能顺利地开展。在文化育人的方面进行深入的探索，不能只是停留在事物的表层现象，要透过文化建设的现象把握文化育人的根本方法与途径。要深入挖掘各自大学的文化精神培育德才兼备的学生，用自身独特特色来熏陶学生，引导学生全面发展。
（二）引导大学行为文化建设，培育文明校园行为
大学行为文化不仅体现在大学生个体的行为中，还体现在大学整体的行为文化里。深入推进大学生文化建设，建设一流的整体大学行为文化，培育文明校园行为应该用文明的行为来指导学生的行动，用文明的风尚来培育学生的品德。[2]加强大学生的思想素质教育，提升个体的文明程度，使个体的行为适应大学的文化建设。大学中教师的行为对大学生的行为有着极大的影响，引导大学的行为文化不仅在于对大学生行为的制约，更在于对大学教师行为的规范，表现在对学术诚信，师德建设的大力建设等。如大学的精神文明创建活动，是其深入推进大学生文化建设的一部分，即发挥了学校校园活动的作用，也充分调动了学生的主观能动性，在引导大学行为文化方面起到了很好的效果，同时也培育了文明的校园行为。各高校不仅可以通过校园活动的方式，也可通过发挥学生组织，学生团体的作用以及学生自身的能动性来引导大学生文化的建设。
（三）建设学术创新文化，培育诚信文化
针对现今高校中出现的学术抄袭、学术诚信缺失现象，用文化来育人时注重诚信文化的对大学生人格的提升就显得尤为重要。我国大学生文化建设中创新文化的氛围的营造力度也严重不足，在加强诚信文化建设时须以创新文化的建设为中心，而创新文化的建设要依托于诚信文化，根植于诚信文化，受制于诚信文化，要以诚信文化的建设为前提。[3]大学没有诚信文化的培养，创新文化再过于浓厚也不能为现代化建设服务，还有可能危害到现代化建设。实现建设学术创新文化，培育诚信文化的目标还要建设诚信道德体系，用制度规范学术道德，要大力营造自由的学术体系，只有在自由的学术氛围中创新文化才能生根发芽，诚信文化的建设也能得到更好的发展。
（四）加强师资队伍的建设，提升文化育人的质量
教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。这是国家领导人对教育本质的深刻总结。大学生文化建设中师资力量是无法取代的。杨雄说：“师者，人之模范也。”深入推进大学生文化建设，大学老师一定要发挥模范作用，不仅要用自己的专业知识来育人，更要用自己的人文情怀来育人，坚持用宽容、理性、自由的精神引领学生的思想。做到“经师”与“人师”的有机统一，中国古代有人师与经师之说，经师只知教授知识的教师，人师还包括对学生人文知识的培养。在提升大学生文化育人的过程中教师是先锋队，坚持以德立身、坚持学术良心、坚持以学生为本，以学生文化素养的形成为出发点和落脚点。
参考文献
[1]王革，赵修渝.新时期高校校园文化建设理论研究[M].杨凌：西北农林科技大学出版社，2007.
[2]李元元.对加强我国大学生文化建设的几点思考[J].高等工程教育研究.（2007）.
[3]润青.教育需要人文精神滋养[N].光明日报.2010年10月28日.
[4]尹玉民.大学新生入学教育之我见.沈阳工程学院学报[J].（2005第1卷第2期）.