人性化护理对血液透析患者生活质量的影响分析

来源 :当代护士:上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsjyao
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目的研究在血液净化护理中应用人性化理念对血液透析患者生活质量的影响。方法选择2018年10月—2019年10月本院90例维持性血液透析患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和人性化护理组,每组各45例。对照组实施常规护理,人性化护理组实施人性化护理。对比两组患者的感染发生率、不良情绪和生活质量。结果人性化护理组的血液透析感染发生率为8.9%,明显低于对照组的28.9%(P<0.05);人性化护理组的SAS评分以及SDS评分均明显低于对照组(P<0.05);人性化护理组的一般健康状况、精
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摘 要 随着社会的快速发展,信息技术已经广泛的深入到人们的生活中去,尤其是在教育领域中也被应用在课堂的教学中,辅助老师进行教学活动,提高小学生对语文的学习兴趣,以及课堂的教学质量。文章对信息技术在小学语文课堂教学中的应用进行研究,并提出建议。  关键词 小学语文;信息技术;课堂教学  中图分类号:R857.3,G424.21 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)16-0014-
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目的探讨水胶体敷料预防呼吸机机械通气患儿面部压疮的效果。方法将本院2018年1月—2019年12月接收的84例进行呼吸机机械通气治疗的重症患儿根据随机数字表法分为对照组和干
目的比较全扫描采集(FSA)模式和数据依赖采集(DDA)模式用于非靶向代谢组分析的优缺点。方法用代谢物标准品混合物和健康人尿液样品分别进行两种模式的质谱采集,比较两种模式
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摘 要 小学信息技术教育是现代课堂教学的一个亮点。融知识性、趣味性、自主性一体,在学生掌握知识技能的基础上为他们打开了解世界的窗口,丰富了认知激发了想象,使他们切身的感受到现代科学技术为人们生活和工作带来的便利,从而激励他们努力学习,不断创新。为了使学生很好的掌握现代信息技术,课堂教学中就应尽量减少减少盲目性,创造性的利用"任务驱动"使学生学有目标,努力有方向,这样才能让课堂教学优质高效。  关键
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摘 要 文章从实际现象出发,说明现在的教育方式比过去的教育方式更加完善,现在提倡以学生为主体,从学生的心理角度出发,教师辅助教学,培养学生的兴趣和积极性;美术课更要培养学生的创造力和想象力,举例说明有特色的导入和授课方法可以达到教学的目的,让学生在感受、活动、观察、欣赏中自然而然学到知识,教师要用适当的教育方法引导、激发、培养学生的创新能力,跟上时代的发展。  关键词 创造;想象;培養  中图分类