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小班化的教育理念在于促进每一个学生全面而富有个性地发展，让学生充分享受各种教育资源，增加优质教育的机会。而在教学中加强同伴间的交往互动，能大幅提升学生的参与度和师生间的有效互动频率，使个体之间充满激情的燃烧和智慧的碰撞。 一、同伴交往与儿童的良好阅读习惯 1.同伴交往与儿童社会化 简单地说，同伴交往是指年龄相同或相近儿童之间的一种共同活动并相互协作的过程。随着儿童进入小学，他们与同龄伙伴交往的机会明显增加，同伴的影响也越来越突出。大量国内外学者的实证研究表明：同伴交往有利于儿童社会价值的获得、社会能力的培养及健康人格的发展；而且这些实验成果和这种观点本身也在不断地获得新的理论支持。