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父母,不仅是我们生命的给予者,还是我们人生的第一任老師。父母乐观向上,则孩子往往也会对生活充满了希望;父母悲观消沉,则孩子也容易怀疑生活、陷入迷茫。罗兰笔下的父亲,显然属于前者。现在,就让我们一起来品读散文《枕下的零食》,看这位父亲是如何教孩子们乐观面对生活、面对人生的——
美国作家、发明家富兰克林说:“希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。”可见,心存希望,对于一个人来说是多么重要!而有一位父亲,用自己的言行,让孩子们从小就坚信“希望是一定会达成的”。我们就来看看作家是如何塑造这位父亲的形象来表现主题的。
一、运用泛叙,讲述往事
所谓“泛叙”, 是一种笼统地叙述多个类似事件的写作技巧。有一些事件是周而复始地发生的,如文中的父亲每天晚上给孩子们讲故事,为他们留零食。在写作时,如果一天又一天去记叙,就会显得无比繁琐;如果只记其中一天,又会错过许多感人的瞬间。在这里,作家采用“泛叙”手法,成功避免了以上不足。如“到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食——包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣……”,这其实是总写许多天早晨的情景,而每天“我们”从枕下摸到的也只是其中的某一样零食。又如父亲要“我们”许愿,而“我们”无非是许下些关于吃的或玩的愿望,这也是写的无数次的情形。作家这样处理叙事,显得集中凝练而不乏精彩。
二、粗中有细,生动感人
虽然文章采用泛叙手法追忆往事,概括每天发生事情的大体情景,但也不是一味泛泛而谈,而是特别注重融入动人的细节。如,发现父亲放在枕下的零食时,孩子们“心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此轻快、顺利,又如此光明、惬意。于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗”,有心理描写,也有神态和动作描写,刻画入微,表现了父亲的零食不只是满足了孩子们的口腹之欲,还给了他们对生活的希望。又如“我可以想象出他等我们睡了之后,穿起皮袍,戴上风帽,提着风灯,冒寒出去为我们买零食的样子”,作家虚写一笔,想象父亲在风雪交加的夜晚去为“我们”准备零食的情景,十分感人。
三、叙议结合,主题鲜明
文章开篇发表议论:“在我们的童年里,一直觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信赖的,而希望是一定会达成的。”孩子们为什么会这样乐观呢?作家接着叙事,写父亲每天晚上为“我们”准备第二天的零食,同时又适当插入议论:“……但像父亲这样,用如此有趣的方式来宠我们,却是少见的。”这句议论,既写出了父亲宠爱“我们”方式的特别,又引出下文父亲准备零食的细致描写。叙事之后,又点明“父亲这样做,可能不只是单纯为了疼爱我们,最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心”。最后照应开篇,集中深入地发表议论,让文章的主题显得十分鲜明。
枕下的零食
罗 兰
在我们的童年里,一直觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信赖的,而希望是一定会达成的。
在我幼年的时候,每天晚上临睡之前,父亲必在床前陪我们,讲故事给我们听,讲到我们睡意蒙眬的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。”
父亲总是微笑着点头答应,于是我们便抱着希望入睡。
到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食——包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣,等等。虽然为数不多,但每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此轻快、顺利,又如此光明、惬意。于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗,好赶快来享受这些小小的零食。
我不知道父亲为什么要这样做,我想,世上可能很少有人这样做。父母疼爱子女有各种不同的方式,宠惯子女也各有不同的程度,但像父亲这样,用如此有趣的方式来宠我们,却是少见的。
那时,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,只在离家约四五百尺处,有一家小小的店铺,名叫“海家店”,那里是专卖零食的。除此之外,每到深夜,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。当然,由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下,所以我们如在枕下摸不到零食的话,大概会在离床头不远的橱柜上发现这两种漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮风下雪的坏天气,小贩们多半不会出来,那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。
北方的冬天很冷,特别是到了夜晚,经常刮着强风。那风呼啸着,发出哨子般的声音,所以我们叫它“哨子风”。有时下大雪,风雪交加,院中积雪盈尺,即使在这样的天气,父亲也仍不忽略我们的零食。我可以想象出他等我们睡了之后,穿起皮袍,戴上风帽,提着风灯,冒寒出去为我们买零食的样子。由于我们的零食很有变化,并非天天相同,所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。
我猜想父亲这样做,可能不只是单纯为了疼爱我们,最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。因为父亲常逗我们说:“你许一个愿,试试看,只要你心诚,明天它就成为真的。”然后他就问我们要许什么愿,小孩子会许什么愿呢?无非是吃的或玩的。
在我们的童年里,一直觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信赖的,而希望是一定会达成的。父亲当年很守信用地逐天为我们准备一些可爱的小收获,为我们生命中织入了光明积极的人生观,父亲的这些行动实在远胜过多少枯燥的家训与空洞的格言。(选自《情感读本·道德篇》2017年7期)
1.文章为什么要概括父亲无数次为我们准备零食的情景,而不是有头有尾地记叙其中一次?
_____________________________________
2.第6段介绍“我们”居住的小镇的情况,是否跑题,为什么? _____________________________________
3.請概括文章的主题。
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参考答案:
1.因为父亲那时是日复一日为我们做这些事,文章这样处理可以集中而凝练地表达这一层意思,更能突出主题;如果只写一次,则不能表达父亲持之以恒地采用这种方式引导我们乐观面对生活。
2.不跑题,写小镇并不繁荣,只有一家小店铺,侧面表现父亲准备零食的不容易及教育孩子的用心良苦。
3.父亲用为孩子们准备零食的方式,让他们树立了光明积极的人生观。
(以上各题,大意相近即可)
苏联教育学家苏霍姆林斯基有句名言:“父母是孩子的第一任老师。”父母,从我们蹒跚学步时起,就告诉我们,从哪里跌倒,就从哪里爬起;从我们刚懂事起,就教育我们,孝敬长辈,团结同伴;从我们踏入校园起,就告诫我们要用心学习,努力向上……请以“父亲(母亲)教我________(孝顺、勤俭、诚信、乐于助人、分辨是非……)”为题写一篇作文。
要求:①参考提示,将题目补充完整;②体裁不限(诗歌除外);③不少于600字。
写作点拨:
这是一道半命题作文,在写作之前先要补全题目。补题的时候,要仔细阅读作文提示与要求,切忌随意填充。如,有的同学把题目补充为“父母教我诚信”或“母亲教我做饭”之类,就似是而非了。这是因为:第一,原标题为“父亲(母亲)教我________”,也就是说,我们要么写父亲,要么写母亲;第二,原标题在括号中还列举了一些可供填充的词语,如“孝顺”“乐于助人”等,字数不等,但都是表示品行一类的词语,如果填为“做饭”之类,就不合要求了。事实上,为稳妥起见,我们不妨选择题目中的词语补全题目;如果要根据自己的生活积累另选词语,也要注意与题目中的示例类同。
作文体裁不限,那么,这个题目可以选择哪些文体呢?第一,写记叙文是本题的首选。我们可以写在某个时间、父亲或母亲通过某件事、教给了我们某种品行。为了让作文更有感染力,我们可以选择用景物描写渲染气氛、烘托心情,还可以综合运用动作、心理、外貌、语言描写,塑造人物形象,表现既定主题。第二,我们可以借鉴剧本,用“舞台提示+人物台词”的形式讲述故事,表现主题。哪些采用这种体裁,要注意围绕某种矛盾冲突展开情节,这样才能吸引读者阅读兴趣。第三,我们还可以采用日记或书信的形式讲述父母教给了自己某种品质。
美国作家、发明家富兰克林说:“希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。”可见,心存希望,对于一个人来说是多么重要!而有一位父亲,用自己的言行,让孩子们从小就坚信“希望是一定会达成的”。我们就来看看作家是如何塑造这位父亲的形象来表现主题的。
一、运用泛叙,讲述往事
所谓“泛叙”, 是一种笼统地叙述多个类似事件的写作技巧。有一些事件是周而复始地发生的,如文中的父亲每天晚上给孩子们讲故事,为他们留零食。在写作时,如果一天又一天去记叙,就会显得无比繁琐;如果只记其中一天,又会错过许多感人的瞬间。在这里,作家采用“泛叙”手法,成功避免了以上不足。如“到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食——包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣……”,这其实是总写许多天早晨的情景,而每天“我们”从枕下摸到的也只是其中的某一样零食。又如父亲要“我们”许愿,而“我们”无非是许下些关于吃的或玩的愿望,这也是写的无数次的情形。作家这样处理叙事,显得集中凝练而不乏精彩。
二、粗中有细,生动感人
虽然文章采用泛叙手法追忆往事,概括每天发生事情的大体情景,但也不是一味泛泛而谈,而是特别注重融入动人的细节。如,发现父亲放在枕下的零食时,孩子们“心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此轻快、顺利,又如此光明、惬意。于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗”,有心理描写,也有神态和动作描写,刻画入微,表现了父亲的零食不只是满足了孩子们的口腹之欲,还给了他们对生活的希望。又如“我可以想象出他等我们睡了之后,穿起皮袍,戴上风帽,提着风灯,冒寒出去为我们买零食的样子”,作家虚写一笔,想象父亲在风雪交加的夜晚去为“我们”准备零食的情景,十分感人。
三、叙议结合,主题鲜明
文章开篇发表议论:“在我们的童年里,一直觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信赖的,而希望是一定会达成的。”孩子们为什么会这样乐观呢?作家接着叙事,写父亲每天晚上为“我们”准备第二天的零食,同时又适当插入议论:“……但像父亲这样,用如此有趣的方式来宠我们,却是少见的。”这句议论,既写出了父亲宠爱“我们”方式的特别,又引出下文父亲准备零食的细致描写。叙事之后,又点明“父亲这样做,可能不只是单纯为了疼爱我们,最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心”。最后照应开篇,集中深入地发表议论,让文章的主题显得十分鲜明。
枕下的零食
罗 兰
在我们的童年里,一直觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信赖的,而希望是一定会达成的。
在我幼年的时候,每天晚上临睡之前,父亲必在床前陪我们,讲故事给我们听,讲到我们睡意蒙眬的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。”
父亲总是微笑着点头答应,于是我们便抱着希望入睡。
到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食——包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣,等等。虽然为数不多,但每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此轻快、顺利,又如此光明、惬意。于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗,好赶快来享受这些小小的零食。
我不知道父亲为什么要这样做,我想,世上可能很少有人这样做。父母疼爱子女有各种不同的方式,宠惯子女也各有不同的程度,但像父亲这样,用如此有趣的方式来宠我们,却是少见的。
那时,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,只在离家约四五百尺处,有一家小小的店铺,名叫“海家店”,那里是专卖零食的。除此之外,每到深夜,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。当然,由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下,所以我们如在枕下摸不到零食的话,大概会在离床头不远的橱柜上发现这两种漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮风下雪的坏天气,小贩们多半不会出来,那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。
北方的冬天很冷,特别是到了夜晚,经常刮着强风。那风呼啸着,发出哨子般的声音,所以我们叫它“哨子风”。有时下大雪,风雪交加,院中积雪盈尺,即使在这样的天气,父亲也仍不忽略我们的零食。我可以想象出他等我们睡了之后,穿起皮袍,戴上风帽,提着风灯,冒寒出去为我们买零食的样子。由于我们的零食很有变化,并非天天相同,所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。
我猜想父亲这样做,可能不只是单纯为了疼爱我们,最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。因为父亲常逗我们说:“你许一个愿,试试看,只要你心诚,明天它就成为真的。”然后他就问我们要许什么愿,小孩子会许什么愿呢?无非是吃的或玩的。
在我们的童年里,一直觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信赖的,而希望是一定会达成的。父亲当年很守信用地逐天为我们准备一些可爱的小收获,为我们生命中织入了光明积极的人生观,父亲的这些行动实在远胜过多少枯燥的家训与空洞的格言。(选自《情感读本·道德篇》2017年7期)
1.文章为什么要概括父亲无数次为我们准备零食的情景,而不是有头有尾地记叙其中一次?
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2.第6段介绍“我们”居住的小镇的情况,是否跑题,为什么? _____________________________________
3.請概括文章的主题。
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参考答案:
1.因为父亲那时是日复一日为我们做这些事,文章这样处理可以集中而凝练地表达这一层意思,更能突出主题;如果只写一次,则不能表达父亲持之以恒地采用这种方式引导我们乐观面对生活。
2.不跑题,写小镇并不繁荣,只有一家小店铺,侧面表现父亲准备零食的不容易及教育孩子的用心良苦。
3.父亲用为孩子们准备零食的方式,让他们树立了光明积极的人生观。
(以上各题,大意相近即可)
苏联教育学家苏霍姆林斯基有句名言:“父母是孩子的第一任老师。”父母,从我们蹒跚学步时起,就告诉我们,从哪里跌倒,就从哪里爬起;从我们刚懂事起,就教育我们,孝敬长辈,团结同伴;从我们踏入校园起,就告诫我们要用心学习,努力向上……请以“父亲(母亲)教我________(孝顺、勤俭、诚信、乐于助人、分辨是非……)”为题写一篇作文。
要求:①参考提示,将题目补充完整;②体裁不限(诗歌除外);③不少于600字。
写作点拨:
这是一道半命题作文,在写作之前先要补全题目。补题的时候,要仔细阅读作文提示与要求,切忌随意填充。如,有的同学把题目补充为“父母教我诚信”或“母亲教我做饭”之类,就似是而非了。这是因为:第一,原标题为“父亲(母亲)教我________”,也就是说,我们要么写父亲,要么写母亲;第二,原标题在括号中还列举了一些可供填充的词语,如“孝顺”“乐于助人”等,字数不等,但都是表示品行一类的词语,如果填为“做饭”之类,就不合要求了。事实上,为稳妥起见,我们不妨选择题目中的词语补全题目;如果要根据自己的生活积累另选词语,也要注意与题目中的示例类同。
作文体裁不限,那么,这个题目可以选择哪些文体呢?第一,写记叙文是本题的首选。我们可以写在某个时间、父亲或母亲通过某件事、教给了我们某种品行。为了让作文更有感染力,我们可以选择用景物描写渲染气氛、烘托心情,还可以综合运用动作、心理、外貌、语言描写,塑造人物形象,表现既定主题。第二,我们可以借鉴剧本,用“舞台提示+人物台词”的形式讲述故事,表现主题。哪些采用这种体裁,要注意围绕某种矛盾冲突展开情节,这样才能吸引读者阅读兴趣。第三,我们还可以采用日记或书信的形式讲述父母教给了自己某种品质。