保持适度国债规模的几点思考

来源 :内蒙古财经学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qzccj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国债规模的扩大在一定程度上缓解了财政困难 ,增强了宏观调控能力 ,但是国债规模也不能无限扩大。只有保持适度的国债规模 ,才能充分地发挥国债对经济的宏观调控功能。为保持适度的国债规模 ,必须压缩财政赤字 ,正确把握国债发行规模的界限 ,降低国债发行成本 ,推行国债有偿使用制度 ,建立偿债基金机制。 To some extent, the expansion of the national debt has alleviated the financial difficulties and strengthened the capacity of macro-control. However, the size of the national debt can not be expanded indefinitely. Only by maintaining the proper scale of government bonds can we fully exert the national debt’s macro-control over the economy. In order to maintain the proper scale of government bonds, we must reduce the fiscal deficit, correctly grasp the boundaries of the national debt issuance scale, lower the issue cost of government bonds, implement the system of paid use of treasury bonds and establish a mechanism of debt service.
其他文献
摘 要:随着我国新课改的推广,我国越来越重视课堂教学的改革,越来越注重充分发挥学生的主观能动性,激发学生对学习的兴趣。在小学语文课堂教学的过程中,需要充分调动学生的积极性,鼓励同学们参与到课堂教学中去,因此,这就必须要激发同学们对语文的学习兴趣。要想激发同学们对语文课堂学习的兴趣,那就必须要老师对自身的课堂教学进行改革,增加小学语文课堂的乐趣,只有这样才可以激发学生对语文学习的热情。  关键词:小
摘 要:互联网、手机、数字电视等技术的快速发展,对高职学生的思想观念、价值取向、行为方式等方面产生直接而深远的影响,同时也给高职院校的思想政治教育工作提出了新的挑战。文章结合当前思政教育工作实际,分析了新形势下高职学生思想政治教育面临的问题,并给出了应对之策,以此提升高职院校思想政治教育工作时效性。  关键词:新形势;高职;思想政治教育;思考  随着我国高等职业教育事业的快速发展,高职思想政治教育
青年是祖国未来的希望,是特色社会主义事业建设的新生力量。根据2005年人口抽样结果统计,在我国的农村与城镇中,待业青年的总人数超过青年总数的15%;超过18%的毕业大学生处于
摘 要:百年大计,教育为本。教育是立国之本,民族兴旺的标记,一个国家有没有发展潜力看的是教育,这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代?什么社会?什么制度?这个国家向那方面发展?教育是不可忽视的。不可不好的。正因无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有潜质的人。愉悦教育尤为重要。  关键词:愉悦教育;兴趣;良好的心情;积极性  随着素质教育的推进,单纯以学习成绩的优劣作为衡量
在电台编辑职业生涯的发展过程中,其专业素养水平的高低将会在一定层面上影响着其整个的职业生涯发展的程度.因此,在新时期,如何提升电台编辑的专业素养已经作为一个重要的议
摘 要:时代的进步和社会的发展对公民的英语素质提出了更高要求,高中英语阅读教学是公民英语素质形成和发展的重要过程,具有人文性和社会性双重意义。随着教学改革工作的深入开展,越来越多教师认识到传统教学模式已经不能满足当下学生阅读素养发展的要求,我们有必要创新教学模式,引入互动式教学模式,全面达成教学目标。本文将互动式教学模式的运用划分为准备阶段、实施阶段以及总结阶段,具体分析了这三个阶段互动式教学模式
现代著名文学家、教育家叶圣陶先生在《作文要道》中指出:“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。[1]所谓实
在城镇化建设快速发展的同时,三农问题日益突出,引起了政府的高度重视,新农村建设与全面建设小康社会的国家战略息息相关.本文在对叶县进行实地调研的基础上,分析新农村建设
摘 要:初中历史教学中学生问题意识的培养需要教师调动各方面资源,要构建良好的学校环境与课堂氛围,积极鼓励学生的提问行为,同时要做好提问能力的引导。做好历史信息的支持,让学生能够在更多历史资料的支撑下提出更为知识联想,从而形成一种历史学习的知识脉络,对各问题实现各个击破,提升总体的学习效果。  关键词:初中历史;学生问题意识;培养  对于初中历史学习而言,大部分的学生还没有较好的形成问题意识,缺乏深
2018年将是高考改革启动井喷年,辽宁、广东、安徽、河北、江苏、山西、西藏、黑龙江、贵州、四川、吉林、重庆、湖北、湖南、福建、青海、江西、河南、蒙古等十九个省份将启动各自的高考改革方案。  高考改革力破“一考定终身”。几乎所有的高考改革都打破了传统的文理分科,采用“3+3”模式。完善高中学业水平考试,考生总成绩由统一高考的语数外3个科目成绩和高中学业水平考试3门选考科目成绩组成。外语科目提供两次考
期刊