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浅谈如何从出版角度做好中等职业教育立体化教材
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年18期
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实施创新教育、发展人的潜能，是现时代的主旋律，是素质教育的核心任务。数学是小学阶段学生创新意识和创新能力培养的主要学科，新修订的数学课程标准在总体目标中突出了“培养学生创新精神和实践能力”。因此在数学教学中要让学生积极参与学习过程，不断地进行尝试，引导他们去发现、梳理知识，以求在各种条件和问题的复杂情景中，主动建构知识体系，在尝试中培养创新能力。 一、放手尝试，让学生自主学习是培养创新能力的前提
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