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近年来随着我国素质教育体系的推广,要求在初中语文教学中能够转变传统以知识训练为主的教学模式,而是需要在结合了学生个性发展以及语文学习需求基础上,进行语文教学策略的针对性选择,这样才能够获得良好的语文教学效果,并且能够满足学生们多样化的语文学习需求,本文主要就初中语文教学与个性教育的构架进行了探究分析。