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本文结合山西省农业机械化学校汽车运用与维修专业开展的"理实一体化"教学模式改革,重点从学生职业能力的提高、提高教师实践技能在教学中的重要性、便于自主学习的课堂教学、多元参与的评价方式改革等方面进行了探讨。
理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的探索
【摘 要】
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本文结合山西省农业机械化学校汽车运用与维修专业开展的"理实一体化"教学模式改革,重点从学生职业能力的提高、提高教师实践技能在教学中的重要性、便于自主学习的课堂教学
【机 构】
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山西省农业机械化学校,
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2014年23期
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