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随着新课改的深入进行，以及社会经济的发展，现代社会对于学生的思想道德水平和精神文化修养有了更高的要求。国家领导人提出要争取做五好学生，德智体美劳全面发展。无论是三好学生还是五好学生，对于学生品德的要求始终摆在最重要的位置。初中阶段正是学生接受思想品德教育，践行社会主义核心价值观，培养正确的三观的关键时刻，必须要予以重视。初中阶段的思想品德课程显得尤为重要。本文通过文献研究法、案例分析法等研究方法，通过对现今新课改背景下初中思想品德教学进行研究，分析问题并提出相应的对策。