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摘要：小学是学生发展的重要基础阶段，在小学阶段打下良好的基础，对于学生的整个人生发展来说是非常重要的。在小学阶段教室就需要注重对学生的思维进行培养，对学生的情感以及想象力等方面进行引导。为了让学生能够健康的成长，就需要在教学过程中融入核心素养，这样才能够推动学生的全面发展。因此，本文对核心素养在小学英语教学中渗透的必要性进行了初步分析，从而也进一步地提出了将核心素养渗透到教学中的策略与建议。
关键词：核心素养，小学英语教学，渗透
前言：近年来，我国在不断地推动教育发展以及改革创新，各项课程都在探索新的教学方式来促进学生的各方面发展。小学英语教学的教学方式也在不断地进行探索，摸索着创新发展的道路。由于我国社会在不断地发展进步，对于人才的要求也变得越来越高，因此，在小学阶段，就需要对学生的各方面能力以及个人素养进行培养。将学生的核心素养融入到小学英语教学过程中，能够通过日常的教学培养学生的责任感以及培养出道德操守。
1.核心素养在小学英语教学中进行渗透的必要性
我国教育部门对各个阶段的学生培养制定了科学合理的培养方案，要求教师在日常课堂中将培养目标进行融合。随着时代的发展，我国在教育方面不仅仅只是关注于学生的各科成绩，更多的是关注于对学生的个人能力以及个人素养加以培养。为了让学生的各个方面都协调的发展，教师就需要在课堂之中对学生的核心素养进行培育。
这样教师才能够充分的发挥教学的作用，引导学生对各种知识进行学习，同时增长学生的见识，让学生的各方面能力得到提升，同时具备良好的综合素质，这是非常符合我国的现代化教育理念需求的。我国目前在小学英语教学方面并没有对核心素养的培养加以重视，在教学方法上，依然是关注于将英语教材中的知识点进行传授，忽视了核心素养的重要性。就会导致对学生形成正确的三观造成阻碍，因此，小学英语教师在日常的课程中就应当将核心素养渗入其中，对学生进行科学的培养，促进学生全方面的发展。
2.在小学英语教学中渗透进核心素养的策略与建议
2.1 与学生进行良好沟通，充分的引导学生参与课堂
小学阶段的学生心灵是比较脆弱的，同时在情感方面也需要受到良好的关怀。因此，教师就需要对学生的身体健康状况以及心理健康状况进行充分的了解。在进行英语教学的时候，教师需要把握住学生的特点，根据教学情况与学生进行良好的互动，才能够让英语课成功的开展，同时这也是提升学生对英语课程兴趣的一大重要因素。为了让核心素养渗透到日常的英语课堂之中，就需要加强学生之间以及教师与学生之间的沟通，通过沟通，能够让双方之间进行互相的理解以及尊重。教师熟悉学生的心理以及身体健康状态是将核心素养渗入到教学中的基础，这样才有利于促进教师与学生之间的深入了解，从而使用正确的方式对学生的合作能力进行培养。让学生能够在学习的过程之中养成良好的思考习惯，对进行钻研探究。
2.2 发挥英语教学的作用，培养学生自身的良好品质
英语学科具有自身独特的教学特点，英语学习过程中需要积累大量的词汇，同时将这些词汇进行灵活的运用，写作出英语作文。这就使得学生可以在学习的过程之中积累更多的英语词汇，通过对英语的学习，能够让学生的知识面变得更加的广。同时，通过英语进行英语写作，也能够对学生的学习方法进行培养，对学生的英语学习效率造成一定的影响。教师在对学生进行教学的时候，不仅要对学生的个性特点进行充分的了解，同时也需要把握住英语教学的特点。这样才能够在教学的过程之中，充分的渗入核心素养的培养，对学生的个人品德进行引导性教育。不仅能够使得学生对课堂更加的感兴趣，还能够对学生的人文素养进行培养，让学生拥有良好的个人品质。
2.3 改变原本的教学方式，将核心素养渗透教学过程
在英语教学的过程中，教师会发现英语学习具有较强的开放性，同时可以使用到大量的教学方法来开展教学活动。小学阶段的学生对于英语的了解程度是较低的，同时也有着一定的知识好奇心，所以教师可以结合学生的特点来选择多样化的教学方法。这样才能够使得英语课堂变得更加的丰富，让学生能够专注于課堂之中。同时，对于教师来说，多样化的教学方法也是有诸多益处的，能够帮助教师的教学质量进行改善，有利于核心素养的培养渗透到教学之中。
目前我国对于小学英语教学方式的研究力度不够，并且先进的教学方式也并没有良好的融入到教学之中，所以英语课堂对于学生来说是过于单一乏味的。这就不利于将核心素养渗入到小学英语教学过程中，不利于对学生各方面能力的培养。所以教师就需要跟随时代发展的步伐，学习各种新的教学方式，将有效的教学方式在课堂之中进行灵活的运用，这样才有利于将核心素养渗透到小学英语课程中的每一个环节之中。
结束语：总的来说，对小学阶段的学生进行核心素养的培养，需要教师不断的进行熏陶。首先教师自身需要掌握关于核心素养的基本知识，进行灵活的运用到课堂教学中。这样才能够在日常的英语课堂中使用多样化的教学方法来对学生的英语学习能力进行培养，同时也能够利用英语教学，来对学生的记忆力进行训练，让学生能够更好地理解各种知识。充分的发挥出核心素养的作用，能够让学生形成良好的习惯，同时也能够提升学生的个人品质。
参考文献：
[1]王凤琴.核心素养在小学英语教学中的渗透[J].读与写（教育教学刊），2018，13（10）：232.
[2]郭晓玲.刍议小学英语教学学生核心素养的培养[J].学子（理.论版），2017，（09）：73.
[3]周洪亮.浅谈小学英语教学中渗透德育素养的几点体会[J].新课程（小学版），2018（2） ： 192.
[4]焦梦成.如何在小学英语教学中提升学生的核心素养[J].学子（理论版），2017（15） ： 82.
关键词：核心素养，小学英语教学，渗透
前言：近年来，我国在不断地推动教育发展以及改革创新，各项课程都在探索新的教学方式来促进学生的各方面发展。小学英语教学的教学方式也在不断地进行探索，摸索着创新发展的道路。由于我国社会在不断地发展进步，对于人才的要求也变得越来越高，因此，在小学阶段，就需要对学生的各方面能力以及个人素养进行培养。将学生的核心素养融入到小学英语教学过程中，能够通过日常的教学培养学生的责任感以及培养出道德操守。
1.核心素养在小学英语教学中进行渗透的必要性
我国教育部门对各个阶段的学生培养制定了科学合理的培养方案，要求教师在日常课堂中将培养目标进行融合。随着时代的发展，我国在教育方面不仅仅只是关注于学生的各科成绩，更多的是关注于对学生的个人能力以及个人素养加以培养。为了让学生的各个方面都协调的发展，教师就需要在课堂之中对学生的核心素养进行培育。
这样教师才能够充分的发挥教学的作用，引导学生对各种知识进行学习，同时增长学生的见识，让学生的各方面能力得到提升，同时具备良好的综合素质，这是非常符合我国的现代化教育理念需求的。我国目前在小学英语教学方面并没有对核心素养的培养加以重视，在教学方法上，依然是关注于将英语教材中的知识点进行传授，忽视了核心素养的重要性。就会导致对学生形成正确的三观造成阻碍，因此，小学英语教师在日常的课程中就应当将核心素养渗入其中，对学生进行科学的培养，促进学生全方面的发展。
2.在小学英语教学中渗透进核心素养的策略与建议
2.1 与学生进行良好沟通，充分的引导学生参与课堂
小学阶段的学生心灵是比较脆弱的，同时在情感方面也需要受到良好的关怀。因此，教师就需要对学生的身体健康状况以及心理健康状况进行充分的了解。在进行英语教学的时候，教师需要把握住学生的特点，根据教学情况与学生进行良好的互动，才能够让英语课成功的开展，同时这也是提升学生对英语课程兴趣的一大重要因素。为了让核心素养渗透到日常的英语课堂之中，就需要加强学生之间以及教师与学生之间的沟通，通过沟通，能够让双方之间进行互相的理解以及尊重。教师熟悉学生的心理以及身体健康状态是将核心素养渗入到教学中的基础，这样才有利于促进教师与学生之间的深入了解，从而使用正确的方式对学生的合作能力进行培养。让学生能够在学习的过程之中养成良好的思考习惯，对进行钻研探究。
2.2 发挥英语教学的作用，培养学生自身的良好品质
英语学科具有自身独特的教学特点，英语学习过程中需要积累大量的词汇，同时将这些词汇进行灵活的运用，写作出英语作文。这就使得学生可以在学习的过程之中积累更多的英语词汇，通过对英语的学习，能够让学生的知识面变得更加的广。同时，通过英语进行英语写作，也能够对学生的学习方法进行培养，对学生的英语学习效率造成一定的影响。教师在对学生进行教学的时候，不仅要对学生的个性特点进行充分的了解，同时也需要把握住英语教学的特点。这样才能够在教学的过程之中，充分的渗入核心素养的培养，对学生的个人品德进行引导性教育。不仅能够使得学生对课堂更加的感兴趣，还能够对学生的人文素养进行培养，让学生拥有良好的个人品质。
2.3 改变原本的教学方式，将核心素养渗透教学过程
在英语教学的过程中，教师会发现英语学习具有较强的开放性，同时可以使用到大量的教学方法来开展教学活动。小学阶段的学生对于英语的了解程度是较低的，同时也有着一定的知识好奇心，所以教师可以结合学生的特点来选择多样化的教学方法。这样才能够使得英语课堂变得更加的丰富，让学生能够专注于課堂之中。同时，对于教师来说，多样化的教学方法也是有诸多益处的，能够帮助教师的教学质量进行改善，有利于核心素养的培养渗透到教学之中。
目前我国对于小学英语教学方式的研究力度不够，并且先进的教学方式也并没有良好的融入到教学之中，所以英语课堂对于学生来说是过于单一乏味的。这就不利于将核心素养渗入到小学英语教学过程中，不利于对学生各方面能力的培养。所以教师就需要跟随时代发展的步伐，学习各种新的教学方式，将有效的教学方式在课堂之中进行灵活的运用，这样才有利于将核心素养渗透到小学英语课程中的每一个环节之中。
结束语：总的来说，对小学阶段的学生进行核心素养的培养，需要教师不断的进行熏陶。首先教师自身需要掌握关于核心素养的基本知识，进行灵活的运用到课堂教学中。这样才能够在日常的英语课堂中使用多样化的教学方法来对学生的英语学习能力进行培养，同时也能够利用英语教学，来对学生的记忆力进行训练，让学生能够更好地理解各种知识。充分的发挥出核心素养的作用，能够让学生形成良好的习惯，同时也能够提升学生的个人品质。
参考文献：
[1]王凤琴.核心素养在小学英语教学中的渗透[J].读与写（教育教学刊），2018，13（10）：232.
[2]郭晓玲.刍议小学英语教学学生核心素养的培养[J].学子（理.论版），2017，（09）：73.
[3]周洪亮.浅谈小学英语教学中渗透德育素养的几点体会[J].新课程（小学版），2018（2） ： 192.
[4]焦梦成.如何在小学英语教学中提升学生的核心素养[J].学子（理论版），2017（15） ： 82.