【摘 要】
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学校体育思想的研究实际上也反映学校体育教育过程的发展和变迁，学校体育思想对学校体育实践的改革具有直接的指导作用。本文就我国学校体育教育发展历史上有关学校体育功能目
【机 构】
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上海体育学院体育理论教研室!上海,200438
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学校体育思想的研究实际上也反映学校体育教育过程的发展和变迁，学校体育思想对学校体育实践的改革具有直接的指导作用。本文就我国学校体育教育发展历史上有关学校体育功能目标的"一元论""多元论"和"整体论"体育思想的四次大讨论，进行了历史的回顾和简要的分析，从中探索我国学校体育思想和教育实践的发展变化轨迹，为21世纪我国学校体育思想的完善和学校体育教育改革提供启示。
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