【摘 要】
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语文作为小学阶段的重要学科,一直以来都受到广大教师的重视,教学策略上频频推陈出新。但囿于以往“应试教育”理念的长期影响,这些创新在本质上往往仍然服务于语文考试,目的
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语文作为小学阶段的重要学科,一直以来都受到广大教师的重视,教学策略上频频推陈出新。但囿于以往“应试教育”理念的长期影响,这些创新在本质上往往仍然服务于语文考试,目的的着眼点基本在于提升考试成绩。在素质教育理念获得广泛认同的当下,这种创新是远远不够的。小学语文教师应该付出更多的努力,从学生根本需求和综合素质提升的角度出发,转变教育理念,进行更多的探索实践。本文从实际教学经验出发,对小学语文的教学策略创新提出几点意见,供大家参考。
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