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浅析建筑卫生陶瓷行业如何节能诊断
浅析建筑卫生陶瓷行业如何节能诊断
来源 :江苏陶瓷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenge228394
【摘 要】
:
本文系统剖析建筑卫生陶瓷行业节能诊断流程,分析节能诊断方法,参考《工业企业节能诊断服务指南(2020年修订版)》要求,建立节能诊断服务体系程序,为建筑卫生陶瓷行业领域节能
【作 者】
:
朱曼
饶先扬
黎明
凌鑫
【机 构】
:
咸阳师范学院化学与化工学院,湖北430000广西晨晏信息科技有限公司,广西530000;广西晨晏信息科技有限公司,广西530000;桂林市工业设计院有限公司,广西541000;广西顺捷企业管理咨询有限
【出 处】
:
江苏陶瓷
【发表日期】
:
2020年4期
【关键词】
:
节能诊断
建筑卫生陶瓷
能源计量
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本文系统剖析建筑卫生陶瓷行业节能诊断流程,分析节能诊断方法,参考《工业企业节能诊断服务指南(2020年修订版)》要求,建立节能诊断服务体系程序,为建筑卫生陶瓷行业领域节能诊断提供参考依据.
其他文献
《逃往加拿大》戏仿艺术分析
【摘要】里德的小说既根植于黑人与亚文化传统,又有典型的后现代派特征,最为显著的特点,就在于戏仿艺术,即对传统小说文类的戏仿,而戏仿艺术的政治性,则是后现代小说理论争议的焦点。本文以《逃往加拿大》为研究重点,探讨伊什梅尔·里德的戏仿改写技巧。 【关键词】外国文学 英语教学 戏仿艺术 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09-0104-01 自上世纪
期刊
外国文学
英语教学
戏仿艺术
浅谈小学信息技术课程教学
随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作、思维以及学习方式。信息的获取、分析、处理及应用能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分。如何教好和如何让学生学好小学信息技术课已成为了广大教师普遍关注的问题,下面就此谈谈笔者的几点思考。
期刊
小学信息技术
信息社会
能力和素质
代信息技术
综合国力
应用能力
学习方式
现代技术
网络技术
培养学生
现代人
计算机
组成
增强
思维
生产
人才
获取
多媒体对英语教学的促进和影响
近几年在有关教学法的指导下,多媒体教学更有着许多传统教学无法比拟的优势,它能激发学生的学习兴趣,保持学生的学习积极性,综合学生多种感官,提高信息的获取量,扩充课堂知识容量,提高学生口语能力和运用英语的能力。素质教育要求我们要培养创新人才,因此,教師在教学过程中应充分利用现代教育技术手段,使之为教学的最优化服务,以此实现教育的目的和任务。 在教师的备课中,教师可根据教学的需要来制作教学幻灯片和多媒
期刊
多媒体教学
英语教学
学生
学习积极性
知识容量
运用英语
学习兴趣
口语能力
教学法
信息
扩充
课堂
获取
感官
A TAXONOMICAL AND ECOLOGICAL OVERVIEW OF RECENT AND HOLOCENE OSTRACODES OF HE NAM CO REGION,SOUTHERN
本文通过对荣华二采区10
期刊
Nam Co
ostracodes
taxonomy and ecology
Southern Tibet
班级管理在于勤
班级作为学校教学活动的基本单位,其管理水平的高低,对学生身心的发展,对教育教学各项任务的完成有着举足重轻的作用。必须注重方式方法,才能做好班级管理工作。通过几年的班主任工作,笔者深刻的体会到:班级管理在于勤。 一、脑勤 即勤动脑,遇到问题积极思考。俗话说:“没有规矩不成方圆”。班集体是学生成长的大环境。环境的好坏直接影响学生的成长。因此,一个班级在建立健全各方面的制度(如卫生制度、纪律制度、公
期刊
班级
学校教学活动
管理工作
教育教学
基本单位
方式方法
班主任
学生
浅谈师生关系与教学质量
一、师生关系的性质和特点 师生关系是一种人际关系,表现出心理距离是亲近,还是疏远。情感性很浓,其特点是: 1、师生关系是教育者与被教育者之间的关系 师生作为教育者与被教育者是不可选择的。作为教师不能选择教谁,不教谁。把一个班集体交给你带,把一个学科交给你教,作为教师,别无选择,就得接受,就得对所带班集体、所教学科全面负责。 2、教师和学生肩负不同的职责和要求 教师的正常心理是爱生性。接近
期刊
师生关系
被教育者
选择
班集体
关系的性质
学科
心理距离
人际关系
教师
情感性
内部资本市场价值创造影响因素的实证研究
内部资本市场是对企业集团资源进行整合和重新配置的场所,其本质是市场行为内部化,它具有减少企业与外部资本市场之间的信息和激励摩擦、降低筹资成本和提高财务资源配置效率的功能,内部资本市场运作效率的高低在一定程度上决定集团优势能否得到充分发挥。已有研究成果多集中在对多元化企业集团内部资本市场资源分配特征、效率等问题的分析,侧重于发掘制度安排差异对内部资本市场价值创造的影响。本文将从新制度经济学和资源基础
学位
内部资本市场
价值创造
制度因素
资源因素
“用自己喜欢的方式读课文”合理性浅探
【摘要】“用自己喜欢的方式读课文”虽体现了教学的民主与学生的自主性,但在实际教学中应该慎用,否则将异化为放任自流。教学实践中,教师应遵循阅读的规律和学生的认识特点以及明确的教学目标,科学合理的指导学生的“读”,才能使学生的读书成为丰富多彩的、省时高效的学习。 【关键词】阅读教学 用自己喜欢的方式读课文 指导策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(20
期刊
阅读教学
用自己喜欢的方式读课文
指导策略
浅谈信息技术与小学数学双语教学的整合
一、概念的界定 所谓信息技术与学科课程的整合,就是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程中来营造一种新型教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用,又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式,从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来,使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性的变革,从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。 所谓“双语教学”,即:
期刊
信息技术
小学
数学双语教学
以教师为中心
学生主体
课堂教学结构
能力的培养
课程的整合
学科
学的方式
教学环境
教学过程
教师主导
技术有效
创新精神
主
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一、运用多媒体教学,创设情境,使学生积极、主动探求新知。 “良好的开端是成功的一半”。一节课的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”,使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望,对于学生学习新知是至关重要的。因此,在美术课教学过程中,教师可根据教学内容特点和学生的心理特征,遵循趣味性和针对性的原则,根据新课内容和学生的实际巧妙运用电教媒体,促使学生产生
期刊
运用
多媒体教学
小学
美术课
学生
主动探求
学习新知
求知欲望
情感共鸣
创设情境
音符
设计
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