语文教学与听说读写的整体发展

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长期以来,语文教学存在着这样一种情况:教师只管教、循规蹈矩,按照教学计划,分析、讲解课文,然后练习,作文。学生仅是机械的、被动的承受者,主观积极性得不到发挥,能力得不到锻炼。结果,高分低能的现象极为普遍。叶圣陶先生认为:语文教学就是训练学生“听、说、读、写”这四种本领,也就是运用语言和文字的本领。四个方面同样重要.一个也不能丢。他一再强调,教是为了达到不需要教。并指出:学生跟种子一样,有自已的生命力: For a long time, Chinese teaching has such a situation: teachers only teach, behave in accordance with the teaching plan, analyze and explain the text, and practice and composition. Students are only mechanical, passive bearers, subjective enthusiasm can not be played, the ability to exercise. As a result, the phenomenon of high scores and low energy is extremely common. Ye Shengtao believes that: Chinese teaching is to train students to “listen, say, read, write” these four skills, that is, the use of language and writing skills. It is equally important in all four areas. He has repeatedly stressed that teaching is to achieve the need to teach. And pointed out: students, like seeds, have their own vitality:
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