【摘 要】
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【内容摘要】初中阶段是培养学生数学探究思维和归纳意识的重要阶段，教师在教学时，应积极运用多种教学方法，帮助学生有意识地开展归纳探究学习。据此，本文提出多媒体式微课教学、引导学生及时复习、小组合作学习、鼓励自主学习等多条有效培养路径。 【关键词】初中数学 归纳意识 培养路径 在知识呈现爆炸性、多样性的今天，良好的学习归纳总结能力对学生发展至关重要。初中阶段是培养学生数学探究思维和归纳意识的重要阶
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【内容摘要】初中阶段是培养学生数学探究思维和归纳意识的重要阶段，教师在教学时，应积极运用多种教学方法，帮助学生有意识地开展归纳探究学习。据此，本文提出多媒体式微课教学、引导学生及时复习、小组合作学习、鼓励自主学习等多条有效培养路径。
【关键词】初中数学
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初中英语课堂教学的目的是通过听、说、读、写活动来激发学生的学习兴趣和对英语的学习兴趣，是他们养成良好的学习习惯，使他们树立自信心。发展自主学习的能力和合作精神，这是素质教育的需要，反映了素质教育的思想，所以在英语教学中教师要渗透德育，从点滴做起，从自我做起，为社会培养合格人才。 一、如何做好德育教育 德育教育是全面发展教育的重要组成部分，对培养下一代新人具有重要的意义，特别是中学生，他们处在青
高中物理课堂中的很多重难点知识，有些学生往往力不从心，导致理解不足，成绩下滑，从而渐渐丧失学习的兴趣。我们可以从学生不同学习状况出发，结合知识重难点，合理设置台阶，帮助学生逐步掌握基础知识，强化重难点理解。这也能满足不同学生需要，让所有学生都能在学习中找到自信，这也是落实以德树人，以生为本，办人民满意教育的必然要求。下边我就以新课和习题课为例，谈谈怎样合理架设台阶，促成重难点知识的突破。 一、新
【内容摘要】随着中国经济的迅速发展，中国的国际实力也在不断的增强。国家的快速发展与壮大，离不开教育的力量，所以国家在近些年不断的颁布一些有关教育的法律法规，极大的促进了教育事业的发展，本文所讲述的是初中生物教学中所存在的问题以及相应的对策探讨。初中的生物教育是学生开始接触生物学的一个起点，对学生日后的发展有着重要的作用，因此在进行生物教学的过程中应当提高生物教学的实效性，不断提高学生学习生物的积极
【内容摘要】在高中文科中地理是必修课程，学好地理不仅能够提高学生的高考成绩，同时对其日常生活有着十分重要的作用。地理知识与生活实践息息相关，掌握地理知识能够为生活提供便利。因此，在实际的教学中，为提高高中地理课堂教学有效性，教师要在课堂中采取多元化教学手段，进一步激发学生的学习兴趣，使学生在热烈的学习氛围中积极学习、共同讨论，从而提高课堂学习质量与学习效率。 【关键词】高中地理 课堂教学 有效性
【内容摘要】学生自主学习的重要动力就是学习兴趣。初中化学教学对学生后期的化学学习生涯至关重要。我们通过调查发现，许多学生刚开始接触化学时会抱着好奇的心理去学习，时间长了以后就对化学的学习兴趣反而降低了，这样不利于学生未来的发展。本文以初中化学教学为核心，对培养学生学习化学兴趣提出了相关策略。 【关键词】初中化学 学习兴趣 教学策略 为了能够让学生充分感受到学习的兴趣，作为一名教师，我们有责任为
【内容摘要】在初中历史教学中运用史料知识探究教学模式，可以有效激發学生的探究欲望。教师要运用合理、生动、拓展性强的历史史料，促进学生学习兴趣的提高，拓展学生知识视野，提高学生历史核心素养。 【关键词】初中历史 史料知识 合理运用 策略 史料是历史教学的依据，学生的历史学生离不开充实的历史史料，历史学科也是由历史史料构成的，缺乏史料的历史教学，历史教学也就失去了意义，也就无从发挥历史育人的作用。
【内容摘要】与其他学科相比，物理学科一直都是客观性与逻辑性较强的学科，高中生在学习物理时大多表现的兴趣不高，从而对学习效果造成影响。因此，为了能够提升高中生在物理学习中的兴趣，以下文章中笔者将从几个方面谈一谈，如何提高学生对于高中物理学习的学习兴趣，希望能够对读者提供有价值的参考。 【关键词】高中教学 物理教学 学习兴趣 对于高中阶段的学生而言，他们已经开始形成了独立意识，这个时期的学生都具有
【内容摘要】古诗词作为中华传统文化瑰宝，是中华文明的标志与载体。古诗词蕴含着诗人的丰富情感与思想，同时其中蕴含的文化精髓是语文教学的重要组成部分，在初中语文教学中占据非常重要的地位，本文主要对古诗词鉴赏进行研究与分析，为提升学生语文综合素养奠定基础。 【关键词】初中语文 古诗词鉴赏 教学策略 初中语文教学过程中，古诗词鉴赏是教学的难点也是重点内容，在考試中占据非常重要的地位。古诗词鉴赏可以帮助
【内容摘要】初中阶段学生刚开始接触化学知识，对任何事物都有好奇心，教学中通过实施自主探究教学，不仅能激发学生学习化学的兴趣，还能透过自主学习增强学生的化学知识理解能力、思考能力以及动手能力，有利于促进初中学生的化学学习效率，为高中化学以及今后的化学学习奠定良好基础。为了更好地引导学生进行化学学习，教师在初中化学教学中开展探究式教学，有助于培养学生的学习兴趣和自主探究能力，鼓励学生自主思考、发现问题
【内容摘要】思维导图是一种使用非常广泛的教学工具。教学中思维导图的使用可以帮助教师做到教学内容的有条不紊。初中物理作为一门新加入的学科，学生尚且没有相应的适合自己的学习方法。因此，教师在物理教学中，要通过积极采用思维导图开对物理知识进行教学梳理，帮助学生更好的学习物理，帮助学生更好的理解和运用物理知识，并通过思维导图的应用形成一个完善的物理体系，找到符合自己情况的学习方式。 【关键词】思维导图