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高校对大学生心理问题的重视停留在理论上而非行动上，开设相关心理课程但质量不高，不能从学生生活、学习的各方面全面关注学生的心理健康，高校应采取切实措施加以解决。
高校心理健康教育存在的问题及对策
【摘 要】
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高校对大学生心理问题的重视停留在理论上而非行动上，开设相关心理课程但质量不高，不能从学生生活、学习的各方面全面关注学生的心理健康，高校应采取切实措施加以解决。
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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湖北财经高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年6期
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