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摘要:作为一种创造性的教学策略和教学手段,微课在教学实践的过程中备受好评,这一教学策略符合素质教育的实质要求,对构建高效课堂、体现学生的主体地位大有裨益,教师必须要做好充分的准备工作,掌握新时代背景下学科教育教学改革的现实条件及要求,充分利用微课来引导学生、鼓励学生,保证学生在一个更加自由且宽松的学习氛围之下实现学有所获。本文以初中数学为分析对象,了解微课在数学教学实践过程之中智慧课堂构建的相关要求及案例,以期为提高初中数学教学质量及水平提供一定的借鉴。
关键词:微课;初中数学;智慧课堂
中图分类号:G633.6
关键词:微课;初中数学;智慧课堂
中图分类号:G633.6