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目的探讨临床医学专业《医学统计学》实验教学改革方法及效果。方法选取我校2013级本科临床医学专业教改班的《医学统计学》课程作为研究对象,通过增加实验课时和经典统计推断案例相结合的方式进行改革,与2012级教改班学生《医学统计学》课程及格率、优良率和课程满意度进行比较评价效果。结果 2013级《医学统计学》期末卷面平均成绩(82.3±9.1)明显高于2012级学生(71.3±8.4)(t=6.499,P=0.001)。2013级学生《医学统计学》课程及格率和优良率(97.6%和47.2%