【摘 要】
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<正>《真想变成大大的荷叶》是苏教版二年级上册的课文。这是一首儿童诗,以"我"的内心诉求为主体,文字充满童趣和诗意,浅显明快,富有生活气息,蕴含丰富的情感,具有广阔的拓展
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<正>《真想变成大大的荷叶》是苏教版二年级上册的课文。这是一首儿童诗,以"我"的内心诉求为主体,文字充满童趣和诗意,浅显明快,富有生活气息,蕴含丰富的情感,具有广阔的拓展空间。如何在课堂教学中进行语言渗透,发展学生的审美能力,是我在课堂教学中要思考的问题。我从生活经验入手,展现生活场景,让学生感悟诗歌的语言美。一、活化语言,显示生活的画面儿童诗的语言美,在于具有画面感,学生透过文字,仿佛看到一幅幅生动鲜活的水墨画,既能受到熏陶,又能获得
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