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以《凸透镜成像规律》实验为例,简单介绍了有利于提升教师反思品质的"五步曲策略",展示了笔者如何以实验教学反思为突破口,探索既能够提升教师的业务水平,又能够提高课堂教学效益的方法。
《凸透镜成像规律》实验反思研究
【摘 要】
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以《凸透镜成像规律》实验为例,简单介绍了有利于提升教师反思品质的"五步曲策略",展示了笔者如何以实验教学反思为突破口,探索既能够提升教师的业务水平,又能够提高课堂教学
【机 构】
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江苏省苏州工业园区莲花学校;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2013年05期
【基金项目】
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中学物理“实验反思”教学的研究与实践(课题编号:JK9-L085),立项单位:江苏省中小学教研室
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