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根据《中国学生发展核心素养》和《义务教育化学课程标准(2011年版)》,初中化学核心素养具体应包括“变化守恒”“宏微结合”“实验与探究”“绿色应用”“表征符号”“科学精神和社会责任”等方面,概括为化学基本观念、“三重表征”思维、实验探究能力三个基本要素。如何在学科教学中发展学生化学核心素养,是我们化学教育工作者积极思考与实践的热点问题。下面以人教版“酸、碱、盐”教学为例,呈现笔者对这一问题的认识。