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新的课标准认为:教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力.这就要求我们的数学教学不能只是单纯地回答已有问题,而是让学生学会从数学的角度发现问题和提出问题,表达自己对生活中数学问题的理解和想法,并把这种行为升华为一种习惯.
强化探究思维激发数学热情
【摘 要】
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新的课标准认为:教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力.这就要求我们的数学教学不能只是单纯地回答已
【机 构】
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江苏省建湖县海南初级中学;
【出 处】
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数学大世界（教师适用）
【发表日期】
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2010年3期
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