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当前的作文教学，教师总是自觉或不自觉地用一些理论去“忽悠”学生，而缺少一些具体的方法指导。学生作文写了很多，教师也批阅了很多、讲评了很多，却总也不见其效。尤其是对那些有一定写作爱好与兴趣却缺少方法指导的学生来说．他们总是得不到教师的有效引领和切实指导。因此．为具有写作兴趣和特长的高中学生开辟一块写作新天地．是高中写作教学的题中应有之义。