【摘 要】
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"微时代"下微公益实践的逐渐兴起,为高校德育开辟了新平台。探寻微公益实践的德育价值及其实现途径,既符合大学生自我思想道德素质发展的需要,又与当前社会增强高校德育实效
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"微时代"下微公益实践的逐渐兴起,为高校德育开辟了新平台。探寻微公益实践的德育价值及其实现途径,既符合大学生自我思想道德素质发展的需要,又与当前社会增强高校德育实效性的要求相呼应。通过理论探讨和实践经验发现,高校微公益实践的德育价值主要表现在个体和社会两个层面,但当前高校微公益实践面临氛围不够浓厚、制度不够完善、延续力不足等三个层面的问题,使其德育价值并未充分实现。相应的,微公益实践的德育价值实现要从营造良好氛围、健全相关制度、探索可持续实现途径着手。
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