【摘 要】
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露天矿的胶带运输机,由于使用条件的不同,具有某些结构上的特点。例如,工作面的胶带运输机(排土场胶带运输机亦同)可以垂直工作线移动。胶带运输机上装有移动式受料漏斗或卸
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露天矿的胶带运输机,由于使用条件的不同,具有某些结构上的特点。例如,工作面的胶带运输机(排土场胶带运输机亦同)可以垂直工作线移动。胶带运输机上装有移动式受料漏斗或卸料小车。胶带运输机首先应保证能沿纵向轴线移动,因此采用轮式走行结构;只有固定安装的干线胶带运输机才
Opencast mine belt conveyor, due to the different conditions of use, with some structural features. For example, the face of the tape conveyor (dump conveyor belt also the same) can move the vertical line. The belt conveyor is equipped with a mobile feed hopper or discharge trolley. Tape conveyor should first ensure that it can move along the longitudinal axis, so the wheel walk structure; only the fixed installation of the main tape conveyor
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摘 要： 学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，在经验基础上通过意义建构而获得知识的过程。建构主义学习理论倡导学生中心观，这与新课程理论指导下的三维目标的学习目的不谋而合。本文从学生的主动建构促进知识目标的实现；采用相互协作的社会实践方法促进能力目标的实现；以情境创设为平台，增强学生体验，促进情感态度与价值观目标的实现三个方面阐述了建
摘 要： 初中思想政治教育需要不断采用新的教育有效途径，改进思想政治教育状况，促进初中生思想全面发展。作者结合工作经验及思考，对初中思想政治教育的有效途径提出若干建议：落实情感途径，培养情感；全面激发兴趣，落实教育；开展多样活动，增强实效。 关键词： 初中思想政治教育 有效途径 情感 兴趣 活动 随着社会的发展，初中思想政治教育要不断开掘新的教育有效途径。例如
摘 要： 一堂好课，一定要有一个引人入胜的开场，那样学生的注意力会被吸引到老师的授课过程中，教师也能抓住学生的求知心理，激发学生的学习兴趣，从而为上好课打下基础。作者就新课标下历史课的新课导入谈几点体会。 关键词： 历史课堂 导入 主动引导 合理引导 有效导入 著名特级老师于漪曾说：“在课堂中要培养，激发学生的兴趣，首先要抓住导入新课环节。”所以，教师应重视导
我院为ABD-21型甲烷遥测系统研制的ABD-21-P型矿用彩色图形显示终端机,可同时显示井下巷道布置图、甲烷传感器的设置地点及三位数字甲烷浓度值。当甲烷浓度超限时,可发出报
近些年来，根据本实验室对临床分离的H9N2毒株研究发现，部分分离株对鸡和鸡胚的致病性显著增强，本试验选取了两株致病力不同但遗传背景较相似的H9N2亚型流感病毒为研究对象，利用反
赛拓稻的育成是水稻育种一大成果。为推广应用这一种质资源,本刊特于1998年到来之前发表此文,以期有助于发展我国的特优大米生产。赛拓稻是中国科学院成都生物研究所采用我
摘 要： 人教版普通高中历史教科书每节课后有“探究学习总结”栏目，其中的“学习延伸”是针对相应的学习内容设计的思考问题与活动方案。这些问题和方案对激发学生的学习兴趣，开阔历史视野，提高历史思维能力有重要意义。但不同地区、不同学校、不同层次学生和不同阶段学生的学习需求差异很大，特别是文理科学生有不同的学习要求。这就要求教师在教学过程中要认真研究“学习延伸”的类型，特点，处理方法，以适应学生不同
新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。新课程教学如何实施？应尊重学生，还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣。因此在高中历史教学中有效激发学生的学习兴趣，不仅是优化课堂教学的必由之路，而且是时代对于广大历史教师的基本要求。那么应该如何培养学生学历史的兴趣呢？下面我谈谈体会。 一、精心设计导入，诱发学习兴趣 俗话说“万事开头难”、“良好的开端是成功的一半”。成功导入新课是
王沟煤矿是一个已进入残采的老矿。原设计年生产能力为21万吨,随着开采强度的大幅度增加,矿井服务年限迅速缩短。截止84年底,可采储量只有345.4万吨,其中284万吨被建筑物占