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现在在小学的语文试卷中，有两个大题所占的分数是整个卷面成绩的 1/2，那就是阅读理解和作文，这两个大题也是让学生最为头疼的两个大题。在阅读理解这个题，大部分考的是阅读短文的中心意思，查看学生的理解能力和对短文的解读能力。在小学有很多学生对阅读理解的题没有什么好感，而且也读不懂到底短文讲述的真正含义。那么，本论文就来论述和讨论阅读教学中小学语文核心素养是如何培养的，然后的做出有效的方法，为学校的教师提供参考。 通过上面对阅读教学对语文核心素养的培养的一系列论述和讨论，对阅读的作用做了一个简单的阐述，发现阅读