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试论中职班级制度的建设
试论中职班级制度的建设
来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guigui1987
【摘 要】
:
中职学生因学习基础和自我管理能力的薄弱,更需要班级制度对他们施以行为上的修正和规范。班级制度建设有其共性,更有其个性,可以依据学生日常管理的线索、从学生的自我管理入手
【作 者】
:
薛惠
【机 构】
:
江苏省靖江中等专业学校基础部
【出 处】
:
新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
:
2011年9期
【关键词】
:
中职班级
制度建设
个性
自我管理
奖惩
班级活动
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中职学生因学习基础和自我管理能力的薄弱,更需要班级制度对他们施以行为上的修正和规范。班级制度建设有其共性,更有其个性,可以依据学生日常管理的线索、从学生的自我管理入手制订班级制度,坚持定期自检,不断完善奖惩制度,将班级活动制度化,同时注意制度的与时俱进和严格执行。
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