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目前，高中物理实验中存在着对物理教育理解不到位、实验指导思想移位、实验思维程序化、实验主体偏移等现象。文中尝试通过更新实验观察思路、改变实验常规程序和以组队方式评价学生的实验结果等方式，探讨使物理实验发挥它应有的活力和效果的一些思路。
高中物理实验存在的问题及解决方式初探
【摘 要】
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目前，高中物理实验中存在着对物理教育理解不到位、实验指导思想移位、实验思维程序化、实验主体偏移等现象。文中尝试通过更新实验观察思路、改变实验常规程序和以组队方式评
【机 构】
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陕西省榆林市电化教育馆
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2014年5期
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