论文部分内容阅读
为适应社会对人才需求的变化，文章对在中职院校计算机专业实施项目教学法进行探索，以项目作为教学的重心，以实际的任务来驱动学生的学习，遵循情景设置、操作示范、独立探索、确定项目、协作学习、学习评价等六个教学步骤，通过解决一些现实问题来实现学生对知识的掌握，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力，实现培养学生职业能力的目标，促进学生的全面发展。