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翻转课堂教学模式旨在提高学生学习的主动性与积极性,有利于大学生思维能力与综合能力的锻炼与提升。思政课翻转课堂不能简单照搬理工科课程的具体方式,应该从思政课的内容实际出发,进行符合思政课的具体课堂模式设计。思政课采用翻转课堂教学模式的关键是教师对教材内容的重新梳理与设计。
高校思政课教学引入“翻转课堂”的实践与思考
【摘 要】
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翻转课堂教学模式旨在提高学生学习的主动性与积极性,有利于大学生思维能力与综合能力的锻炼与提升。思政课翻转课堂不能简单照搬理工科课程的具体方式,应该从思政课的内容实
【机 构】
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西藏民族大学马克思主义学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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2016年教育部思政课教学方法改革项目(16JDSZK120)
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