浅谈如何在游戏中促进幼儿同伴交往能力

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教师在幼儿的游戏中起着十分重要的作用。本文提供了干预幼儿游戏措施的具体指导方针,以促进幼儿教师能够促进积极的同伴交往。讨论的策略包括:(1)准备游戏的物理环境,比如玩具的选择、游戏主题等;(2)教师自如、自然地介入、退出幼儿的游戏;(3)使用语言促进幼儿的游戏以及社会交往;(4)在观察的基础上选择最适宜的干预策略。
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