思性相关论文
南雄市黎灿学校是“反思性教学理论在语文教学中的应用——促进语文教师发展的有效途径”课题实验学校。该课题由广东第二师范学院......
新课程的化学教学对教师提出了更高的要求,要更好、更快地适应新课程教育教学的改革,认真做好教学反思是一种很好的方法,能起到事半功......
如何改善高三复习质量,提高学生的数学学业水平,一直是一线教育工作者和教育教学研究人员关注的一个焦点和难题.根据现代认知心理学......
新课程改革的推进,深刻冲击着教师原有的教学观念和传统的教学行为,在新课程的实践中,也会随时出现许多具体的实际的问题。因此,提高教......
随着经济的不断发展和进步,各国之间的联系越来越频繁,英语已经在发挥着越来越重要的作用。学好英语,才符合时代的需求。然而,反观目前......
“自主探索”、“再创造”、“独立思考”、“反思建构”等跟反思密切相关的理念,是数学学习中的重要理念,在课堂教学中反思性学习方......
在高中阶段基于学生的兴趣与能力水平实行分层教学、个眭化反馈,已经成为未来教学发展的必然趋势。本文旨在通过对互联网平台中大数......
自主探索、再创造、独立思考、反思建构等跟反思密切相关的理念,是数学学习中的重要理念,在课堂教学中反思性学习方式的渗入,将会推进......
世界著名数学大师荷兰的弗赖登塔尔教授曾精辟地指出:“反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使学生的现实世界数学化,没有反......
对轻负高质的讨论,与其纠缠于“要不要作业”,还不如致力于“如何提升作业效率”的研究、因此,作业增效作为教学中的重要一环,一向受到......
回顾十来年的教育反思的写作,我经历了三个阶段。第一阶段:“点”的反思我在这一阶段的反思写作,是逮着什么写什么,只要有东西写就好。......
随着课程改革进一步深人,学生在学习活动中的思考成为教学关注的重点之一。数学随笔是学生及时写下自己的所思所想,具有反思性、即时......
著名教育家波斯纳曾提出一个教师成长的公式:成长=经验+反思.它充分体现了反思对教师成长的重要性,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只......
一、现状:新型农村合作医疗政策的困境 从20世纪80年代传统的农村医疗合作制度解体开始,到本世纪初的20余年间,我国农村医疗合作制度......
我国著名理学家朱熹早就提出了“学、问、思、辩、行”的学习模式。多年来的教学实践也证明,在学习过程中,充分提供学习反思机会,多关......
在当前的小学数学教育中,反思性教学方式得到了大力的普及,它是一种新型教学方式,它要求教师在教学过程中不断地对自己的工作进行反思......
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?”可见反省对于提升自我具有十分重要的意义.作为师者,在教书育......
教学实践的反思性要求教师在实践中反思实践的内容和结果,分析其背后隐含的背景知识,提出解决问题的假设,并在实践中检验假设,周而复始......
反思是一种能力,也是一种有效的课堂评价方式。反思性的课堂观察与评价是实现教师隐性知识外显化的有效方式。它有助于教师增强其......
反思是人的思维能力的核心要素,是提升儿童智慧的重要途径。2011版义务教育数学课程标准中提出要让学生“初步形成评价与反思的意识......
一、以开放的思维视野看待论据的功能把论据在“论证”中的作用狭隘地视为“证明”是片面的,因为这样做会大大压缩“论据”的使用空......
著名数学家、数学教育家G·波利亚在《怎样解题》一书中,给出了著名的怎样解题表,把数学解题分为四个步骤:弄清问题;拟定计划;实施......
任何思维都有其特定的角度、坐标和层次,都是在一定的特殊化层次上对世界的把握,反思是一种重要的思维形式和思维方法,它是通过对思维......
“反思是一种重要的数学活动,它是数学活动的核心”(弗赖登塔尔).杜威认为反思活动是“一种得以产生思维活动的怀疑、犹豫、困惑、心灵......
让学生主动反思、自主调控,实质性地参与数学教学的整个过程,是《数学课程标准》要求的一种思想和理念。反思是个体乃至整个群体成熟......
“思想淡出,学术突显”是李泽厚先生就20世纪90年代以来中国学界状况的一个著名“诊断”。无疑,“学术突显”是一种学术自觉的结果。......
传统阅读教学的理论认为,知识是客观的,学习就是接受、积累并还原知识,教学就是教师把知识直接传授给学生的过程。这样的阅读教学,......
反思性数学教学是指教学主体借助行动研究,不断探究并解决自身和数学教学等方面的问题,以发展数学教师能力与素质为直接目的的教学.它......
著名数学家、数学教育家G·波利亚在《怎样解题》一书中,给出了著名的“4阶段数学解题表”。文[1]认为,在这4阶段解题表中,就“学......
一、提升学生反思性能力的实质和重要性反思能力指的是学生通过反复思考,对已经初步掌握的知识点进行深层次的思考,重新认知的能力......
学生物理知识的获得,绝大部分是从课堂45分钟而来。学生对物理的认识、兴趣、爱好的培养,对物理规律的掌握都离不开这课堂45分钟的教......
反思是促进教师个体专业化发展的心理机制。教师只有经常审视和反思自己的教育教学,才能不断从经验中学习,建构个人知识,提升实践智慧......
一、检测题错误原因的调查分析我校高三复习阶段检测时,选考了下面一题。这是一道陈题,是计算题,更是一道综合的分析推断题,以氨水......
随着课程改革的不断深入,高中数学教学课堂教学面临着新的挑战和机遇,要求教师不断提高自身综合素质,不断提升自身教学水平。在高中数......
近年来,我国将学前教育纳入了政府重点工作范畴,出台了系列文件,增大了财政投入,学前教育事业正豪迈前行。在本市扩充幼儿教师队伍的有......
"反思性汉语教学(教师、教法、教材)研讨会"由北京语言大学出版社、《国际汉语教学研究》编辑部主办,由北京师范大学汉语文化学院......
实验研究概述;研究的主要过程和活动;研究计划执行情况;实验教学效果分析、论证;理论成果总结提升及发表应用情况。......
荷兰数学教育家弗赖登尔认为,“反思是数学活动的核心和动力”,“没有反思,学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平.”由此可见......
“他”是谭明,这个爱尔兰谚语辗转来到谭明身边时,他攫住了它。上帝时时有意无意关掉谭明的一些门,他却毅然抓住另一些门的把手。“他......
反思性体育教学是体育课改的实践需要。它的关键在课前、课中、课后进行及时的评价和反馈。它的重点是不断调控整个教学过程。反思......