【摘 要】
：
近年来,一些传统教学思想和方法跟不上教育时代的步伐,无法培养学生的核心素养,满足不了教学的需求。而且由于受到国际大环境的影响,我国中考课程有很大的变化,需要大力培养
论文部分内容阅读
近年来,一些传统教学思想和方法跟不上教育时代的步伐,无法培养学生的核心素养,满足不了教学的需求。而且由于受到国际大环境的影响,我国中考课程有很大的变化,需要大力培养核心素养,初中化学最新的教学改革方向就是提高学生的化学学科核心素养。学科的核心素养是学科的灵魂,体现了学科在社会生活中的价值观。化学学科更是来源于生活,融入于生活,与生活密不可分,更应该培养其核心素养。本文将从学生本身特点和化学实验教学方式出发进行分析,然后有针对性地提出初中化学实验教学中如何培养学生的核心素养的相关策略。
其他文献
论述了城市旧合流制排水管道的改造措施及适用条件，应充分利用原有管渠，保护环境节约投资。
本文主要以初中班主任班级管理工作中的角色变化为重点进行阐述,结合初中班主任班级管理工作现状为主要依据,从班主任是班级管理的指引者、班主任是学生的好朋友、班主任是学
随着新课标的不断深入,对初中数学教师提出了新的要求。小学数学教师在教学的过程中除了要教授学生基本知识,更要注重培养学生运用数学思维解决现实生活问题的能力。这也为小
好的教育能够充分施展培养创新的力量，提升受教育者的创造素养，而不当的教育则可能构成对创新的打击和窒息。创设教育情境是一种能够促使我们获得更佳教学效果的教学方法。
本文主要以微课在高中化学教学中的应用为重点进行阐述,以高中化学教学现状为主要依据,从在课前应用微课,对教学目标进行明确、在课中应用微课,提升化学教学效果、在课后应用
当电话的另一头连续一个星期传来“对不起，你所拨打的电话已关机”后，他才真正意识到合伙人逃跑这一事实——合伙人带着所有资金，包括他向亲戚朋友借来的巨款，连夜潜逃。他倾尽了
基于微课的高中数学翻转课堂教学模式研究,对高中数学翻转教学优势分为三点进行分析:拓展教学资源,活跃课堂氛围,提升学生自主学习能力。在此基础上对翻转课堂实施策略进行分
中职学生就业的关联方：中职学生、学生家长、学校和用人单位,都是博弈的主体,是处在非合作状态下的“囚徒困境”.他们的合作,能够促成个人及社会利益最大化,反之,则都受害.需
本文主要以小学语文主题式的阅读教学设计为重点进行阐述,结合小学语文阅读教学现状为主要依据,从激起学生对语文阅读的兴趣、加强对学生的朗读训练、挑选合适的语文阅读内容
田家元日 （孟浩然）昨夜斗回北，今朝岁起东。、我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。