5月4日，记者慕名来到商丘市有“睢县教育小深圳”之称的睢县潮庄镇三中采访，学校正在举办运动会，赵龙续校长在百忙之中接受了采访。
　　睢县潮庄镇三中位于睢县、杞县、太康三县交界处，占地20余亩，目前有12个教学班，在校生800余人，教职工34人，20人具有本科学历，学校设有多媒体教室、实验室。
　　2009至2010学年度，学校在睢县县委、县政府及教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕“社会满意工程”和“师风建设‘十不准’”的工作要求，积极发扬 “勤奋、团结、求实、创新”的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步。
　　一个农村中学为什么会取得如此好的成绩，赵龙续校长介绍说他们主要做了以下几个方面的工作：
　　一是学校坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《潮庄镇三中师德师风建设“十不准”》，禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习时加以强调和教育。由于措施得力，绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了家长和社会的广泛好评。
　　二是学校教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应教学工作要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的教研活动，学校均积极为教师争取机会，为教师成长提供多方面的便利。
　　三是加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。通过各种活动开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。
　　四是强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。首先，抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次，积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍，增强了学生当主人、管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。再次，加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。
　　五是学校坚持在学风建设上做好文章。首先，进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进。其次，严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报批评。学校积极鼓励教师开展教学教育科研，积极撰写教学论文。
　　在采访中，记者发现学校领导班子精诚团结、富有才干，校长赵龙续是中共党员，从教30多年，中学高级教师，长期担任班主任并任教九年级语文课，是商丘市的优质课教师。在多年的教育教学中，形成了一条符合学校发展的特色之路，深受学生和家长的认可。副校长赵永忙，年富力强，勇于改革，锐意进取，班主任工作独特细致，执教的语文在中招考试中，成绩独占鳌头，所带班级班风正、学风浓，毕业班优秀率、重点高中上线率名列前茅。教导主任杨涛年轻有为，所执教的数学课课课精彩，是县学科带头人。他注重培养学生的实践能力，使学生整体素质有了很大提高。已从教20多年的中学高级教师李元栋，所辅导学生在省里举行的数学竞赛中多次获奖。
　　赵龙续校长表示，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！今后，在上级政府的指导下，全体教师将更加认真落实科学发展观，贯彻党的教育方针，实现学校的跨越式发展！