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近年来，教育部对职业教学提出“文化课为专业课服务，专业课为就业服务”的总体要求，规定有“必要”的文化基础课，“够用”的专业基础课，“实用”的专业技能课。中职学校便有了注重职业技能实训的倾向。在我校深入开展的项目教学课改中，文化课课时量被削减了，教学内容以“实用、够用”为标准，出现了简、易、薄的能动技能英语和专业针对性、应用性较强的系列英语校本，教学方法的训练特点得到强化。