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政治课虽然受到个别学生的轻视,但对于社会热点,他们还是乐于关注和探讨的。因此,政治课教师可以将社会热点与教材紧密结合,将热点引入课堂,并多角度挖掘有效因素服务教学,真正做到"一例多用",来激发学生的学习兴趣,从而提高教学的有效性。
巧用“一例多用” 打造高效课堂——以《用发展的观点看问题》的教学为例
【摘 要】
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政治课虽然受到个别学生的轻视,但对于社会热点,他们还是乐于关注和探讨的。因此,政治课教师可以将社会热点与教材紧密结合,将热点引入课堂,并多角度挖掘有效因素服务教学,真
【机 构】
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淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2018年10期
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