【摘 要】
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基于跨学科教学的视角，在数学与绘画艺术的融合中对综合与实践课“美妙的镶嵌”进行教学设计，将埃舍尔的艺术创作始终贯穿于整个教学活动之中，以问题解决为导向，借助GeoGebra软件进行可视化研究，让学生在课堂中体验镶嵌的探究过程并抽象出其数学原理，从而提升学生的数学抽象素养，发展学生的合情推理能力，让他们体会数学与艺术的融合.
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基于跨学科教学的视角，在数学与绘画艺术的融合中对综合与实践课“美妙的镶嵌”进行教学设计，将埃舍尔的艺术创作始终贯穿于整个教学活动之中，以问题解决为导向，借助GeoGebra软件进行可视化研究，让学生在课堂中体验镶嵌的探究过程并抽象出其数学原理，从而提升学生的数学抽象素养，发展学生的合情推理能力，让他们体会数学与艺术的融合.
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