【摘 要】
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SPOC是小规模限制性在线课程,具有小众化、限制性、集约化等特点,能够促进MOOC与传统课堂教学的深度融合,更适合高职学生在线学习.本研究结合SPOC和高职院校学生的特点,设计
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SPOC是小规模限制性在线课程,具有小众化、限制性、集约化等特点,能够促进MOOC与传统课堂教学的深度融合,更适合高职学生在线学习.本研究结合SPOC和高职院校学生的特点,设计了基于SPOC的混合学习模式,并以高职《电子商务》课程为例设计了应用案例,以期为高职院校在疫情特殊时期建设和应用SPOC提供借鉴,促进高职院校教育理念和教学模式的变革.
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