【摘 要】
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“上知天文,下知地理”形容一个人学识渊博,而在当今的学业中,地理教学也正被日益强化.但由于地理学科本身的抽象性,需要巨大的空间想象能力等因素,使学生对地理产生畏惧感,
【机 构】
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江苏省南通市通州区袁灶初中,江苏南通,226324
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“上知天文,下知地理”形容一个人学识渊博,而在当今的学业中,地理教学也正被日益强化.但由于地理学科本身的抽象性,需要巨大的空间想象能力等因素,使学生对地理产生畏惧感,对地理学科产生不了兴趣,导致所谓的“地理难”、“难学会”.因此,作为教师应努力地去改变学生这一观点.而要改变这一观点,教师应培养学生的兴趣,因为兴趣是最好的老师.那如何培养、激发学生的兴趣呢?本文从教学手段、课堂气氛、角色转换、课外活动等几方面着手激发学习兴趣,搞好地理教学.
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